提高布依族地区初中学生数学能力教学——实验个案研究

目前 ,布依族地区义务教育阶段的数学教育质量相对较差 ,产生这种现状的原因比较多 ,但是 ,教师的自身素质是其中的重要因素。为此 ,立足于布依族地区的教学实际 ,开展以现代教育思想和观念为指导 ,以提高课堂教学效益为主要目的的教学实验个案研究 ,以探索提高民族地区初中数学教学质量的有效途径     

线性回归中LS估计的联合影响分析

本文研究了线性回归模型中试验点(x’_i,y_i)和(x’_j,,y_j)对参数β的最小二乘估计β的联合影响。在用welsch统计量Q_1~2度量指标属于I的试验点的联合影响中,确定点(x’_i,y_i)和(x_(ji),y_j)的交互影响作用,h_(ij)扮演一重要角色。而且,当h_(ij)=0时,不管γ_i和γ_j的值,有Q_1~2=Q_i~2+Q_j~2;当h_(ij)≠0时,h_(ij),γ_i和γ_j的符号和大小确定Q_1~2比Q_i~2+Q_j~2大多少或小多少。     

教育设施重大安全事故罪之解读--一个实证的分析

在教育设施重大安全事故罪的犯罪构成要件中,“不采取措施或者不及时报告”是相容的两个选项;“明知”包括“已经明知”和“应当明知”;正在进行具体教学活动和管理的教师也是本罪的主体。教育设施安全意识和制度的缺失是本罪发生的深层次原因。“灾缘政而生,灾变应人,要在责己”,“居安思危,思则有备,有备无患”是本罪发生的实效性预防措施。     

约束多因变量线性回归 中强影响点的探测问题

本文研究了带有约束条件的多元因变量线性回归中数据对回归分析的影响以及数据的交叉影响问题。给出了度量数据影响大小的准则及其简化形式,从而揭示出了约束强影响点和约束异常点及高杠杆点之间的关系。     

表面激光快速相变的硬化层特征

本文通过光镜、电镜及俄歇谱仪分析,表明四种钢铁材料的激光硬化层到基体存在一个深台阶的急剧过渡,硬度落差高达HV400～600,这是陡峭温度场分布的直接结果。硬化层的第二个特征是碳的局部扩散(10～30μm)。上述因素导致第三个特征,即多样化的组织分层以及相应的特征组织形貌,如球墨周围形成马氏体硬化环带、中碳钢内层出现不同碳浓度的马氏体区等。     

论英语名词所有格的意义及用法

英语名词在句中表示所有或其它关系时，名词采用所有格形式。英语名词所有格有两种：一种是屈折形式即-S所有格，另一种是介词词组形式即Of-所有格。-S所有格表示的意义有：所有、主谓、动宾、主补、主宾和描述六种关系。而Of-所有格表示的意义有：所有、同位、主谓、动宾、主补、主宾、比喻、描述、部分和整体、份量和种类、材料成份等十一种关系。这两种所有格有各自必须单独使用的场合，也有可互换使用的场合。此外，还可将这两种所有格兼用，做后置定语称作双重所有格。双重所有格表示的意义比较灵活，可表达感情色彩也可表示部分概念。     

插电式混合动力汽车硬件在环测试

分析插电式混合动力系统的结构特点,建立发动机数值模型、电机电池联合工作数值模型、自动离合器模型和整车动力学模型。分析系统输入输出信号的类型及特征,搭建基于MATLAB/xPC的插电式混合动力客车硬件在环测试系统。以纯电动和纯发动机工况切换为例,将驾驶员操作油门变化的实际数据作为测试的输入条件,对插电式混合动力客车的控制逻辑进行了硬件在环测试。测试结果显示自动离合器在油门变化剧烈时会出现频繁分离结合的现象。通过对测试数据和控制逻辑的分析,发现故障原因并进行了控制逻辑修正。采用修正后的控制逻辑在道路测试中取得良好的效果。     

高水平武术套路运动员大赛Choking现象个案研究

对一名高水平武术套路运动员在全国锦标赛期间心理因素进行了深入、动态和细致的研究.研究认为：该运动员发生Choking现象的主要原因是在过强的自我意识和心理高压的影响下产生了认知焦虑、躯体焦虑、自信心焦虑和社会焦虑,并对比赛效能感产生了严重的负影响,导致比赛失误.最后通过本个案研究提出Choking突变模型,对预测比赛成绩和指导运动员大赛前的心理提出了建议.     

基于应用型创新性人才培养目标的实践教学改革探索——以园林建筑设计课程为例

针对地方本科院校园林专业学生就业特点与当前《园林建筑设计》课程实践教学中存在的问题,面向应用型创新性人才的培养,从理论教学内容、实训项目开设及教学方法以及考核形式等角度探讨了该课程实验教学的改革措施与建议.     

层次分析结合模糊数学法评价电镀企业清洁生产潜力

电镀行业属于高能耗高污染行业,必须推行清洁生产;评价企业清洁生产潜力非常重要且是基础。采用层次分析法与模糊数学法结合,建立企业清洁生产潜力评价模型,评价电镀企业清洁生产潜力,并通过案例实证。