全文获取类型
收费全文 | 6865篇 |
免费 | 65篇 |
国内免费 | 113篇 |
专业分类
系统科学 | 118篇 |
丛书文集 | 142篇 |
教育与普及 | 137篇 |
理论与方法论 | 70篇 |
现状及发展 | 56篇 |
综合类 | 6518篇 |
自然研究 | 2篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 11篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 24篇 |
2020年 | 48篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 25篇 |
2017年 | 38篇 |
2016年 | 33篇 |
2015年 | 96篇 |
2014年 | 381篇 |
2013年 | 297篇 |
2012年 | 505篇 |
2011年 | 619篇 |
2010年 | 546篇 |
2009年 | 644篇 |
2008年 | 697篇 |
2007年 | 701篇 |
2006年 | 479篇 |
2005年 | 389篇 |
2004年 | 326篇 |
2003年 | 333篇 |
2002年 | 219篇 |
2001年 | 192篇 |
2000年 | 129篇 |
1999年 | 79篇 |
1998年 | 28篇 |
1997年 | 37篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 20篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 11篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 5篇 |
1984年 | 2篇 |
1981年 | 2篇 |
排序方式: 共有7043条查询结果,搜索用时 203 毫秒
101.
该文旨在通过对天津市部分高等职业技术学院的调研,分析高职学院目前英语教学的现状和存在的问题,力求探索出一条适合高职高专特色人才培养模式的英语教学改革新途径。 相似文献
102.
用知识管理构建电子商务实验教学体系 总被引:4,自引:0,他引:4
文章提出用知识管理构建电子商务实验教学体系的观点,就电子商务实验教学体系的建设中,如何构建学习组织、学习系统的思想和方法,进行知识交流与共享.运用知识管理进行实验创新,进行了相应的探讨. 相似文献
103.
供需网环境下企业动态结构建模研究 总被引:3,自引:0,他引:3
针对传统供应链管理中存在的弊端,提出了多功能开放型供需网概念,在此基础上分析了多功能开放型企业供需网环境下企业动态结构的需求与特点,并建立了基于Multi-agent的企业动态结构及其协作模型.在此动态结构及协作模型中,系统的构成单元具有决策智能、自治、自组织和协作能力,支持企业动态重构,从而使企业具有以内部变化适应外部快速变化的能力. 相似文献
104.
关于电子商务税收政策的国际比较 总被引:1,自引:0,他引:1
陆亚如 《无锡职业技术学院学报》2003,2(4):48-50
电子商务在世界范围内的蓬勃发展给许多领域带来新的问题 ,世界各国出于维护本国利益的需要 ,有着不同的反应。就电子商务所引起的税收问题 ,分别阐述了发达国家和发展中国家的态度 ,又具体以美国、欧盟和中国为代表 ,论述在这个问题上 ,各方所面临的共同问题及采取的不同对策。并对我国建立电子商务税收框架 ,提出了几点建议 相似文献
105.
在分析三层分布式原理的基础上,讨论用Powerbuilder开发三层分布式医院信息系统的方法。 相似文献
106.
孙力 《鞍山科技大学学报》2003,26(6):474-477
根据英语语言测试理论,提出大学英语口语测试的设计思路.分析了大学英语口语测试所面临的新挑战,如资源问题,人力问题,时间问题,效度问题,信度问题,区分度问题及解决这些问题的建议.通过分析学生的口语能力提出口语测试范围及施考方法和评分方法. 相似文献
107.
网络经济时代的来临,使我国传统企业面临前所未有的挑战,但挑战与机遇并存,网络经济同时也给我国传统企业的发展注入了新的生机和活力。在新形势下,传统企业要改变经营管理观念,充分利用网络平台,把传统经营模式与先进的电子商务模式相结合,不断提高传统企业的市场竞争能力,加快建立网络信息技术创新体系,推进传统企业在网络经济下的价值增殖,充分发挥改造和升级后的传统企业在国民经济体系中应有的支撑作用。 相似文献
108.
阐明了我国商业银行发展中间业务存在的问题,明确提出了商业银行应重点发展的中间业务:包括个人金融业务,企业金融业务,网络银行业务,“银,证,保”合作业务及住房抵押证券化业务等。 相似文献
109.
我国学生学习英语“费时低效”的现象很普遍,究其原因十分复杂,教师在课堂上没有最大限度地用英语进行教学,创造英语语言氛围,激发学生学习英语的欲望,培养学生英语语感,增加英语表达的多样性和复现率是其主要原因之一。本文探讨用英语讲授英语的词、短语、句、段直至全文的方法和技巧,进而达到创造英语语言环境,改变学生普遍存在的学习英语“费时低效”的状况和提高教学效果的目的。这种用英语教英语的方法和技巧不仅有助于提高教学效果,还能提高教师自身的英语水平。当然,用英语进行课堂教学并不是一概而论,对于那些不宜用英语解释的语言现象,用汉语释义更为直接,准确,效果更好。 相似文献
110.