某工程部队持续施工作业人员职业枯竭测查研究

利用职业枯竭测查量表对374名男性官兵进行测评,评价持续施工作业人员在职业枯竭、工作满意度、离职意向、一般心理健康、负性情绪、身心疲惫6个方面的整体情况.结果显示:持续施工作业人员的职业枯竭情况尚可,处于中上水平;一般心理健康水平良好;负性情绪不严重;工作满意度和离职意向都处于中等水平;施工人员们普遍存在较高的身心疲惫情况.从而得出:职业枯竭与所测查的情绪、行为反应关系较紧密;当耗竭情况越高、讥诮情况越高、职业效能越低时,施工人员感受到工作满意度低、离职意向高,心理健康情况较差,负性情绪和身心疲惫状况都较明显;职业枯竭测查可客观反应工程部队的疲劳情况.     

高校图书馆学生志愿者倦怠情绪与应对策略研究

在调研的基础上介绍了目前高校学生志愿者产生倦怠情绪的表现形式,分析了产生倦怠情绪的原因,提出了根据志愿者的专业特长、兴趣合理设置志愿者服务岗位、对志愿者进行定期的岗位培训、成立志愿者协会等应对策略,以减少志愿者倦怠情绪的发生。     

工作压力与工作倦怠的关系——心理资本的调节作用

旨在探讨工作压力与工作倦怠的关系,重点考察心理资本的调节作用.对493名通讯企业员工进行问卷调查,结果发现:工作压力与工作倦怠的3个维度均有显著正相关,与情绪耗竭和愤世嫉俗的相关程度较高,与低工作效能的相关程度较低;在各种压力源中,工作负荷和职业发展与情绪耗竭显著正相关,职业发展和人际关系与愤世嫉俗显著正相关;心理资本与工作倦怠的3个维度均有显著正相关;心理资本在职业发展与愤世嫉俗、人际关系与愤世嫉俗的关系间起调节作用,即职业发展或人际关系的压力增大时,与低心理资本的员工相比,高心理资本员工的工作倦怠程度更低.     

煤粉燃烬性能与颗粒结构分维的关系

为研究煤颗粒结构与燃烬性能的关系,进行了煤粉动态燃烧试验·采用分形几何理论定义了颗粒结构分维Ds,以描述煤粉颗粒结构特征·几种煤的结构分形维数计算表明:煤粉的颗粒分维数与煤种有关·总体上,烟煤的分维数大于无烟煤·煤燃烬性能主要与煤挥发分产率有关,Ds的数值体现了颗粒结构对煤粉燃烧性能的影响,即煤的化学成分接近时,颗粒结构分维数大的煤粉其燃烧率高·煤岩组成类型、含量是影响煤粉结构分维的主要因素·     

高校图书馆流通馆员职业倦怠问题的若干思考

从促使职业倦怠的内外部原因出发,分析了高校图书馆流通馆员职业倦怠形成的机制。并提出了相关对策。     

论高校图书馆员职业倦怠的原因及对策

基于马斯洛需求理论设计了调查问卷,并对收集的意见进行了统计分析,探讨了图书馆员产生职业倦怠的根本原因,提出了解决图书馆员职业倦怠的对策。     

成就动机与学业倦怠、学业投入: 未来取向应对的纵向中介作用

为探究成就动机对学业倦怠、学业投入的影响机制, 选取3个时间点, 采用成就动机量表(AMS)、未来取向应对量表(PCI)、学业倦怠量表(MBI-SS)以及学业投入量表(UWES-S)对163名高中生施测, 并对数据进行结构方程模型分析。结果显示, 追求成功的动机通过未来取向应对二阶段序列机制减缓个体的学业倦怠, 促进学业投入; 而避免失败的动机只通过未来取向应对的预先应对阶段减缓个体的学业倦怠, 促进学业投入。在实践中, 需要根据个体成就动机的具体类型, 采取不同的干预策略来改善其学业状态。     

高校教师职业枯竭状况研究

据专家调查,教师成为“职业枯竭”心理疾患的高危人群。为及时了解高校教师职业枯竭状况,采用问卷调查,了解广东省24所高校5600多名教师职业枯竭状况。结果发现：高校教师在职业枯竭中,去人性化和认知枯竭状况处于中等水平,不是很严重;而情绪衰竭和低个人成就感比较严重。调查结果有助于教师及时发现心理问题,并采取正确的途径和方式解除压力。     

实际锅炉中煤粉燃尽率与飞灰含碳量的预测

建立了对实际锅炉煤粉燃尽率与飞灰含碳量预测的一维计算方法,将煤的燃烧特性与锅炉结构特性相结合,提出锅炉"煤性”与"炉性”相结合的计算方法.     

人本管理与图书馆员职业倦怠情绪的消除

从社会因素与个人因素两大方面探讨了有效地消除高校图书馆员职业倦怠情绪的具体措施。