等距基点线性最小二乘法的改进

本文对等距基点线性最小二乘法作了修改,使得问题简化,便于实际计算与应用.     

高校艺体类学生英语教学现状分析及对策研究

本文结合自身教学实际,分析了高校艺体类学生英语教学的现状,并提出改进途径.     

物理学史的教育功能

物理学史由于其内容的特殊性，在素质教育中发挥着重要的作用，教师在授于学生物理知识的同时。更要重视物理学史的教育，该文从6个方面阐述其教育功能。     

研究性学习与体育史教学

从学生的学习效率和创新教育的教学设计考虑，结合历史学科综合性，过去性的特点，尝试运用研究性学习方法于体育史教学中，突破当前教学的封闭状态，强调自主性，探索性的学习，让学生发展知识的内在联系，探索更多的获得知识，信息的途径，提高分析、解决问题的能力，从而达到培养学生创新精神和实践能力的目的。     

具奇性Helmholtz型问题谱逼近

考虑具奇性Ｈｅｌｍｈｏｌｔｚ型边值问题的高阶数值逼近．通过引进虚边界并确定虚边界处的边界条件，获得除奇点小领域外的区域内问题的准确表述，并进一步证明此问题的谱逼近解具有优化的误差估计     

在高等数学教学中渗透数学思想方法的思考与探索

结合教学实践,对如何渗透数学思想、方法作了探讨.     

一种基于强计算的多属性决策方法及其应用

针对权重信息以实数形式给出，属性值以区间数形式给出的多属性决策问题，以强计算为基础，从统计学的基本思想出发，给出了一种数值模拟决策方法．该方法成功的避开了区间数难于比较的问题，具有很强的抗干扰能力，能够使决策结果客观合理，不具有主观随意性．最后通过实例，介绍了这种决策方法的基本步骤，验证了该算法的有效性，并给出了其在艺术类招生中的一个应用．     

《计算机网络》课程改革的实践与探索

在学院教学实践的基础上,针对目前计算机网络课程教学的现状,积极探索相关教学改革,提出一个计算机网络课程教学改革构想及实践方案,经过交通运输工程类专业教学实践,取得较好效果。     

池田大作读书观初探

池田大作先生对书本的作用评价极高,认为好书如同伟大的老师,透过读书,能结交到一生的“心灵朋友”;阅读要懂得“读书的乐趣”,要发挥想像力,想像力使人类进步,想像力是创造力。他指出书本的世界是“第二个宇宙”,吁请人们成为能在这广大世界自由自在旅行的人。池田先生认为读书能使社会和谐。劝导大家利用任何宝贵的时间,尽量多读几页书。     

修改的并行多步混合方法

李寿佛,苏凯于１９９５年构造了一类用于求解刚性问题的并行混合方法（ＰＨＭ）,其计算速度与向后微分公式（ＢＤＦ）基本相同,但稳定性远优于向后微分公式．本文通过适当修改ＰＨＭ,构造了一类新的并行混合方法（ＭＰＨＭ）,新方法基本保持了ＰＨＭ的各种优势,尽管稳定域稍微减小,但方法的级阶和Ｂ相容阶都提高了一阶,数值试验表明新方法ＭＰＨＭ能够进一步改善ＰＨＭ的计算精度