职业指导中人本服务的内涵分析

职业指导的本质是以人的利益和要求作为考虑问题的出发点和落脚点,为服务对象提供科学化、专业化、规范化和人性化服务,它体现着以人为本的服务理念。职业指导人本服务的核心是帮助。     

论对大学生志愿服务类社团发展的指导方法

文章从大学生志愿服务类社团的长远发展着眼，以大学生志愿服务类社团的含义和特性入手，论述了指导对其发展的重要性，并对大学生志愿服务类社团在成立初、成长阶段、活跃阶段、开拓新局面4个阶段的具体指导方法作出了阐述。     

通勤交通方式链适应性评价与优化导向

从通勤者视角,将通勤距离分为长、中、短3组,采用统一的出行时耗可接受度评价标准,从门到门行程速度、广义成本、可靠性、满意度和选择比例分别分析不同通勤距离分组下各方式链的行程速度、可靠性、广义成本与满意度相关性,基于相关性分析结果建立适应性好的方式链判断标准.根据这一判断原则,挑选出通勤距离分组下适应性好的方式链类型,以适应性好的方式链所具有的特征指标为参照对象、公共交通优先发展为约束条件,提出通勤距离长、中、短分组中各交通方式链优化导向,为通勤交通服务质量的改善提供决策参考.     

三模导引头复合探测系统研究

为满足精确制导弹药智能化及通用化的发展需求,导引头需要采用双模或多模复合体制.复合导引头设计是一项复杂的系统工作,既要满足导弹总体的战技术要求,又要综合平衡各模式的耦合和竞争关系,而复合探测系统设计是其中的关键.文章讨论了半主动激光/红外成像/主动毫米波三模导引头总体及复合探测系统设计包含的关键技术,重点分析了几种复合探测系统方案的优劣.利用作用距离指标反推口面尺寸的方法对一种复合探测系统进行了总体设计.仿真结果表明,三种模式的性能满足系统使用要求,该复合探测方案合理可行.      

美术本科单元制与导师制教学构想

单元制教学模式是把美术课分成几个大块，即单元，每个单元解决一个大的问题的教学模式。导师制是充分发挥教师主导作用的个性化教育模式。导师的任务是帮助学生提高理论水平与鉴赏能力，在实践上掌握正确的观察与思维方法，在创作上发挥学生的创造潜能，引导和培养学生的创新意识，提高学生的综合素质。     

精确制导武器与仿真技术研究

简述精确制导武器在现代信息化战争中的极重要地位和作用;论述精确制导与控制是精确制导武器的核心技术,而系统建模与仿真则是实现精确制导与控制必不可少的手段;重点研究保证精确制导与控制的关键技术,以及实现这些技术的仿真方法、仿真环境和仿真工具。     

全程化就业指导模式探析

实施全程化就业指导是教育规律的客观要求，是适应紧张就业形势的迫切需要，也是加强高等学校就业工作的有效途径；全程化就业指导应充实心理健康教育及指导、职业生涯设计指导、升学指导、创业指导等内容；全程化就业指导可以分为相互联系、相互补充的三个阶段；在推行全程化就业指导模式过程中，应坚持做到“五个结合”。     

再论高校图书馆的“导借”工作

论述了高校图书馆提供“导借”信息服务的必要性,同时指出要针对不同读者的特殊需求来提供“导借”信息服务。     

机载雷达目标编队试飞指挥引导自动化方法与实现

新一代战斗机机载雷达目标编队试飞呈现大场次的多批、多路、多层次指挥、引导和决策。针对战斗机雷达目标编队传统的人工指挥引导速度慢、精度差、效率低，导致现有试飞手段满足不了试飞需求的问题，介绍了机载雷达目标编队试飞自动化指挥引导的基本全向引导法等方法、主要功能设置和模块体系结构，建立了机载雷迭目标编队试飞自动化指挥引导实现模型，并在基于地面雷达和GPS试飞指挥引导自动化系统研制中得到实现和验证。     

构建和谐社会语境下对大学生进行荣辱价值观导向教育的意义

荣辱观理论涵义深刻,对大学生价值观形成导向深远,解析当代大学生现实思想问题,使其树立社会主义荣辱观,践行文明修身,成为青年先锋意义重大。