商科院校本科会计课程设置改革探讨

随着社会经济的发展,商科院校应如何对会计教学课程进行设置,培养更多的应用型高级专门人才是应深入研讨的课题。文章从部分商科院校本科会计课程设置进行比较,分析我国目前商科院校本科会计课程设置存在的问题,并提出一些相应的改革措施及建议。     

理解是翻译的一个积极因素

翻译是一项双语活动，译文是两种语言和文化转化的结果，是译者思想和言语活动的产物。它不是对原文简单的翻版，而是一种审美过程，它包括理解和表达两个不同的方面。正确的理解原文对翻译作品具有重要的意义，是翻译的一个积极因素     

《客户关系管理》课程教学改革探索

随着客户关系管理理论和企业客户关系管理实践的发展，高校的《客户关系管理》课程一直处于不断的更新和完善之中。本文从教学内容、教学手段和教学方法以及双语教学四个方面对该课程的教学改革进行了初步的探索，这对于提高《客户关系管理》课程的教学水平、拓宽该课程教学研究的思路、建立该课程的优秀课程教学体系具有重要的实践意义。     

儿童早期双语习得中的语言发展障碍案例分析

＂双语或多语的语言环境引发儿童早期语言发展障碍甚至引起失语症＂的报道引起了广泛的关注。根据儿童语言习得机制、儿童语言习得沉默期及儿童双语发展阶段的特点,儿童早期双语或多语的环境不会导致儿童语言发展障碍和失语症。儿童语言习得是人类本身的奇迹,儿童双语甚至是多语的习得可谓是奇迹中的奇迹。有此天赋的语言习得潜力,儿童完全能够应付双语和多语的语言环境。     

歇后语语料库模型设计与建设

从计算机语料库的特征出发,通过语料库和数据库的对比,结合汉语歇后语的特点,介绍了歇后语语料库模型的设计思路、建设内容及其相关功能,尝试为汉语语汇研究提供一种新的工具,促进汉语语料库不断应用发展.     

美中双语教育的差异

近年来，双语学校如雨后春笋般在全国各地涌现，我国的双语教育正在不断发展，但是，由于国情原因它尚有一些不尽如人意之处。现就美中双语教育进行对比，阐述各自存在的一些差异，以帮助双语教育者更好地认识我国的双语教育，促进双语教育健康而有效地发展。     

“语码转换式双语教学”课程文化体系的构建

以大连民族学院语码转换式双语教学实践为据,为建立有效的大学生英语能力培养载体,引导大学生由被动式学习转向主动建构英语运用知识体系,探索切实提高大学生英语综合运用能力的有效途径,提出了语码转换式双语教学课程文化体系的构建理念,并对具体措施进行总结。     

大学无机材料专业双语教学实践

介绍了双语教学模式,论述了多媒体课件的制作与应用,并对双语教学的效果进行了分析。     

高师本科化学专业大学外语学习四年不断线的探索与尝试

在高师本科化学专业大学外语学习四年不断线的探索与尝试课改实验中,我们通过开展英语基地班教学、双语教学、开设中学化学双语教学教师技能培训课程、开设化学专业英语课程、建立双语教育实习基地等途径来培养中学化学双语师资,取得了喜人成果。     

建构主义理论对双语教师培训的启示

建构主义作为一种新的学习理论，为双语培训提供了新的视角。从建构主义对学习的理解、对教学的理解角度来审视双语教师培训的学与教，目的在于为双语教师培训提供新的启示。