MAaBn-a型混配配合物分布系数的极值问题

给出了混配配离子MAABB分布系数取最大值的必要条件:nA=a和nB=b(其中:nA和nB分别为混配配合物体系对配体A和配体B的平均配位数);对具有饱和配位数,即MAABn-a型混配配合物分布系数的极值问题进行了探讨.     

儿童早期双语习得中的语言发展障碍案例分析

＂双语或多语的语言环境引发儿童早期语言发展障碍甚至引起失语症＂的报道引起了广泛的关注。根据儿童语言习得机制、儿童语言习得沉默期及儿童双语发展阶段的特点,儿童早期双语或多语的环境不会导致儿童语言发展障碍和失语症。儿童语言习得是人类本身的奇迹,儿童双语甚至是多语的习得可谓是奇迹中的奇迹。有此天赋的语言习得潜力,儿童完全能够应付双语和多语的语言环境。     

西畴摩所壮语音系

砚广土语是壮语方言研究中最薄弱的环节之一。文章运用结构主义语言学方法描写西畴县摩所村壮语音系，并分析其声、韵、调特点，以揭示其基本面貌，为学界提供一份新的砚广土语素材。     

社会工作专业人才队伍建设的基本途径

在科学发展观统领下，搞好社会工作专业人才队伍建设的基本途径是：确立人力资源观念，高度重视专业人才队伍的建设工程；运用战略管理工具，更好回应社会服务提出的多元需求；大力发展专业教育，持续培养具有专业能力的新型人才；注重激励系统建设，不断激发实际工作人员的献身热情；促进管理体制创新，有效保证人才队伍建设的健康发展。     

农业变革期"应用型"人才的培养

本文论述了农业变革期中等农业学校在“应用型”人才培养方面应采取的措施，特别提出要注重提高学生实践操作应用技能的问题。     

美国伊利诺伊理工大学《并行处理》实验教学探析

文中介绍了美国伊利诺伊理工大学计算机科学系开设的《并行处理》课程的相关实验，分别描述了课程教学目标、实验平台、实验内容以及实验考核方式。通过分析伊利诺伊理工大学《并行处理》课程实验教学的特点，为我国高校相关课程实验教学以及并行计算人才的培养提供了经验。     

保险费收取次数为Poisson过程的破产概率

经典的破产模型都是假定保险公司按照意境全时间常数速率收取保险费。在考虑保险费收入是一个Ｐｏｓｉｉｏｎ过程的基础上，讨论了盈余过程｛Ｒ（ｔ）ｔ≥０｝的性质，利用这些性质，给出了关于破产概率的一个定理，得到了与经典破产模型相同的不等式。     

生物师范专业复合应用型人才培养的探索

当前高校毕业生就业形势发生变化 ,呈现双向选择趋势 ,本文针对社会对生物师范专业毕业生能力方面的需求 ,通过改革教学计划、教学内容和方法 ,加强动手能力培养 ,加强校外基地建设等方法 ,进行实践教学环节的建设 ,对拓宽毕业生就业路子 ,培养适应社会需求人才的途径和方法进行了初步探索。     

美中双语教育的差异

近年来，双语学校如雨后春笋般在全国各地涌现，我国的双语教育正在不断发展，但是，由于国情原因它尚有一些不尽如人意之处。现就美中双语教育进行对比，阐述各自存在的一些差异，以帮助双语教育者更好地认识我国的双语教育，促进双语教育健康而有效地发展。     

依托“多元化”实践教学模式 培养高素质创新型药学人才

培养学生创新意识、创新思维能力十分重要的环节是实践教学。该文通过以实践为基础的教学方式(Practice-based teaching PBT),建立双主体-互动对话的和谐师生关系,探讨了培养创新能力和人际沟通能力双发展的高素质创新型药学人才的新途径。