大学教育理念的历史反思

对于大学教育基本理念的讨论,需要从中国教育的传统,中国大学理念形成,社会生活实践斗争与高等教育关系的角度进行深入考察,才能得出大学应有的价值追求和我们时代对发展大学理念能够进行的具体操作。     

忧患意识及其当代价值

忧患意识是中国传统文化的重要组成部分，是爱国主义精神的重要表现形式，也是党和民族不懈奋斗的精神动力。在经济和社会发展不断深入的今天，树立科学的忧患意识就应该辩证分析发展现实，彻底转变发展观念，努力破解发展难题，促进我国经济社会又好又快发展。     

浅析新形势下铁路站段分配制度的完善

阐述了完善铁路站段分配制度的现实需求、基本思路和具体内容,以太原铁路局大同西供电段为例,探讨了完善铁路站段分配制度的实施情况,指出完善铁路站段分配制度需注意的几个方面。     

苏非主义在中亚的早期发展

论述9至13世纪苏非主义在中亚形成和发展，阐述这一时期中亚苏非的主要思想及其与孙派信仰调和的过程以及苏非的精神功修，探讨了中亚苏非由松散的小团体演变成有严格规章制度的教团的三种宗教因素。     

用社会主义荣辱观指导廉政文化建设

社会主义荣辱观是对马克思主义道德观的精辟概括和新时期社会主义道德的系统总结,树立正确的荣辱观是新时期社会主义思想道德建设的必然要求.道德活动是廉政文化建设的主题,而廉政文化建设则使人们在廉政文化的熏陶中提高道德素养,加强廉洁自律.社会主义荣辱观还为廉政文化建设提供了新素材,对廉政文化建设具有指导作用.     

网络环境下应建立高校图书馆服务标准评价体系

建立高校图书馆服务标准评价体系，把服务的重心放在对知识的整合和信息资源新模式建设上，服务标准评价体系随着馆藏质量与检索质量评价标准等量变化而变化，并在馆藏资源和网上资源间找到最佳结合点，体现高校图书馆服务标准发展的主体方向。     

对化学课程改革之我见

新课程以转变教育理念,提高学生的科学素养为主旨，尤其要从感情方面增强对学生的人文教育，运用科学的教育方法及实验探究培养，学生的科学思维能力。     

政治课教学对学生创新意识的培养

在政治课教学中，要培养学生的创新意识应从以下四个方面着手：⑴更新传统的教育 观念。⑵给学生营造一个宽松的学习氛围。⑶运用启发式教学，启迪学生思维。⑷结合教材 内容，让学生参与社会实践。     

健全终身教育体制势在必行

终身教育是一种新的教育制度，是对传统的教育观念的冲击，是全世界教育发展的趋势。成人教育是终身教育的“重头戏”，信息高速公路的开通，使传统的教育观念发生了根本的变化。     

自由思想的解析和借鉴

西方自由思想经历了三个阶段,从否定的自由到肯定的自由再到肯定的自由和否定的自由统一。中国的法治进程中,自由思想对其有着积极的意义,也带来了消极的影响。因此我们不仅要对西方自由思想进行解析,也好对中国的社会结构和文化传统进行解构,使中国在吸收了合理的自由思想后更好地达到法治进程。