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101.
论述了高校院系资料室的建设问题,根据高校资料室的特点,指出院系资料室建设应坚持"三个结合(与学科建设相结合、与学生创新能力相结合、与服务社会相结合)"和"三个提高(提高信息化建设程度、提高资料室管理员的业务能力、提高服务开放意识)"的原则。 相似文献
102.
喻琴 《大庆师范学院学报》2011,31(5):70-73
弗莱反对文学意义源于意图性的话语语境的观点。弗莱认为,文本语言、形式构成的文学语境只有与历史语境充分结合,才能在更加广泛的视域中实现审视文学的意义,内蕴了文学艺术的形式与意义的"神话原型"扮演文学意义来源的角色,可谓"神话原型"是文学意义的来源,"伤感的"阅读反应是获取文学意义的途径。 相似文献
103.
詹培民 《重庆三峡学院学报》2004,20(5):5-8
教育思想、教育观念是高等教育改革和发展的灵魂.一般地方高校在教育思想、教育观念上对教学中心地位,教学和科研的关系,素质教育,教育管理以及办学的定位、办学思路等方面容易产生一些认识上的误区.打破旧观念,树立"理论知识传授与实践能力培养并重","协调发展","综合素质教育和人的全面发展","多元质量","以人为本,人才强校"的新观念是地方高校在改革发展中应解决的首要问题. 相似文献
104.
毛玲 《达县师范高等专科学校学报》2004,14(3):85-87
阐述了高校德育工作的重要性,并从高校德育发展的新趋势、更新德育观念、拓展德育内容和德育工作中应注意的问题等几个方面,探讨新时期高校德育工作的新特点和措施. 相似文献
105.
106.
曼斯菲尔德的短篇小说的创作手法具有开创意义。她在创作中重视小说的形式和表达技巧。文章拟从谋篇布局和叙述技巧两个方面来探讨其作品在艺术形式上的“陌生化”,分析她是如何通过运用各种手法来实现对传统短篇小说的革新,并给读者带来鲜活的感受的。 相似文献
107.
试论文学翻译的再创造 总被引:1,自引:0,他引:1
邹永红 《曲靖师范学院学报》2002,21(4):90-93
在文学翻译中进行再创造 ,必须从语言学和翻译的关系切入 ,才能使文学翻译在深入剖析原文的基础上对原作的思想感情、艺术形象进行再创造 ,并充分发挥译者的想象力和创造力 ,最终使译作超越原作。 相似文献
108.
《我主沉浮》成功刻画了改革先锋赵安邦、腐败精英钱惠人、资本大鳄白原葳等人物形象。通过对作品的人物描写的具体分析,可以发现《我主沉浮》深刻的现实意义与较高的艺术价值。 相似文献
109.
意境是情景交融的艺术化境。为了使诗歌意境更加纯美、和谐、鲜亮和富于层次感,诗人在创作诗歌、营造意境时往往偏爱挑选、锤炼“色彩词汇”入诗。诗歌意象在被色彩敷粉着色的同时,诗人的主观情思得以凸现,诗歌意境也在五彩缤纷的色彩词汇地烘托下构建出裱丽斑斓的艺术空间。 相似文献
110.
物理思想与物理教育 总被引:4,自引:0,他引:4
赵忠芹 《四川师范大学学报(自然科学版)》1999,22(3):338-340
讨论了物理思想的特征及其在物理教育中的育人功能和重要作用,探讨了在物理教育中进行物理思想培养的可行性及其设想 相似文献