心理学视角下的大学生学习倦怠探析

学习倦怠是一种消极的萎靡不振的身心状态,是乏力、焦虑、厌倦、消沉、郁闷、悲观等的综合反映。专业困境,学习兴趣减退;学习依赖,导致自我效能感低;挫折过多,归因不当;个体人格因素等都是学习倦怠的根源。适当地调整抱负水平和学习动机的强度;满足自己合理的需要,踏上“自我实现”之路;恰当的归因风格;学会有效地应负压力等都是解决大学生学习倦怠的有效措施。     

“认知一场”理论在计算机编程教学中的应用

本文根据“认知一场”理论分别从学生心理机能、学习目标性和学习情境三个方面解释了如何改进计算机编程教学工作。     

多媒体CAI课件的人机交互界面设计

讨论了多媒体ＣＡＩ课件人机交互界面设计的基础，从认知心理学的角度分析了ＣＡＩ交互界面的特殊性，比较了几种传统交互方式的优劣；探讨了多媒体ＣＡＩ课件人机交互界面的一般结构、对象集、对象的逻辑结构及屏幕设计．     

后现代思潮对心理学研究方法的影响

后现代思潮对以实证为基本研究方法的现代心理学产生了难以拒抗的冲击。后现代观点认为，一个健全的社会应该是多元的、有机的、整体的、过程的，而不是一元的、纯理性的、独断的，强调世界自身的内在联系、多样性和有机性，倡导方法上的多元性和从关系的角度来进行心理分析和研究的理论观点，对克服现代心理学研究中存在的单视角和简单化的做法具有重要意义。     

Agent的主观世界理论框架初探

人工智能是在计算机科学、控制论、信息论、心理学、哲学、语言学等多种学科的基础上发展起来的,目前认知科学更多地被运用到了人工智能的研究当中.基于当代认知心理学的研究成果,提出了建立Agent主观世界的理论.     

从"草木虫鱼"看周作人创作心态的变化

从20年代到50年代，周作人以草木虫鱼为题材创作了一系列小品文，以搭建自己的文学园地。从其二十年代、三四十年代、五十年代三个不同时期的草木虫鱼创作中窥探隐藏在文字背后的真实，可从中反观周作人不同时期创作心态的变化。     

机械CAD的开发应用方法探讨

探讨了机械CAD应用开发的两个途径以及几个主要的开发内容,并以圆柱齿轮CAD为实例介绍机械CAD的一种开发方法。     

试论过去时态表示客气委婉的语用功能

英语中过去时态用法十分复杂，而过去时态委婉客气是一种常见的用法。本文通过阐述过去时态的实质，即距离性，解释了为什么过去时态可以表委婉。图为委婉实际上是由于人与人之间的距离造成的，也即心理上的距离性符合过去时态的实质。     

略谈马克思主义文论中的"中间环节"论

“中间环节”理论是马克思主义文论中较为重要而实际上却未受重视的范畴。本文将回溯这一理论的发展历程,并在其架构内进行了相应的补充,提出“社会心理”和“社会文本”的互动其实处于社会意识形态场的调控之中。     

嫁接企业横向课题改革实践教学——以《Web 综合课程设计》课程为例

通过嫁接企业横向课题,探索了《Web 综合课程设计》课程的实践教学改革,创新了实践教学内容,改进了实践教学方法,制订了新型的考核模式,构建 Web 应用型课程的实践教学体系,为高校开展应用型人才培养探索了可行的发展模式.