《医用物理》应用型示范课程的建设和实践

应用型人才培养示范课程建设是一项综合性的系统工程。通过医用物理课程的目标与定位、课程结构、教材建设、教学方法与手段、教师队伍建设等方面的探索与实践,探讨示范课程的建设,以期提高教学质量和加强医学生的能力培养。     

应用化学专业创新实践教学探索

根据高等教育改革与发展的需要，结合民族院校应用化学专业的特点，通过专业实验、科学研究及实习教学三方面进行实践教学改革，提出了开放式实践教学模式。用案例法说明了应用化学实践教学在培养创新型、应用复合型专业人才中发挥的重要作用。     

应用心理学专业办学特色凝练及成效——以大理学院为例

培养高素质应用型人才是大理学院一贯坚持的人才培养目标。教育科学学院以此培养目标为指导,结合云南省尤其是滇西地区对高素质心理学专业人才的需求,始终关注对心理学专业办学特色的凝练,坚持走特色发展之路并取得了一定成效。     

Fe-C-V三元熔体热力学性质及应用分析

根据第３组元Ｖ对Ｃ的饱和溶解度的影响与温度无关规则，利用不同温度下Ｃ在Ｆｅ－Ｖ熔体中的饱和溶解度，得到Ｃ在Ｆｅ－Ｖ熔体中的饱和溶解度关系式。根据该关系式计算出适合不同温度的Ｆｅ－Ｃ－Ｖ熔体的活度相互作用系数，并用计算结果分析了含钒铁水的提钒保碳转化温度，预测的转化温度与生产实践比较接近。     

复合型应用化学专业的定位与人才培养刍议

对复合型应用化学专业的专业定位、人才培养及课程体系的设置中应注意的问题进行了分析,探讨了对复合型的应用化学专业的人才必须具备的科学素养、知识结构、能力结构对课程体系设置的要求.     

培养经管类应用型人才实践教学体系设计及平台构建

该文在充分调研的基础上,结合多年实践教学经验,构建了一套多层次实践教学体系,设计了相应的实践教学平台体系,对培养具有较强动手能力的应用型经济管理类人才具有重要的指导作用。     

面向应用的计算机软件方向课程群研究

随着计算机技术的发展，地方工科院校的计算机应用人才培养很难符合社会的需求。本文分析影响当前高校计算机专业学生实践能力不强的成因及课程体系存在的问题，提出以计算机语言为驱动的计算机应用人才培养课程群的研究思路。并结合学校定位，给出课程群建设的内容与具体过程管理措施。     

生物师范专业复合应用型人才培养的探索

当前高校毕业生就业形势发生变化 ,呈现双向选择趋势 ,本文针对社会对生物师范专业毕业生能力方面的需求 ,通过改革教学计划、教学内容和方法 ,加强动手能力培养 ,加强校外基地建设等方法 ,进行实践教学环节的建设 ,对拓宽毕业生就业路子 ,培养适应社会需求人才的途径和方法进行了初步探索。     

外加电位对X80钢在满洲里土壤应力腐蚀的影响

针对埋地管道应力腐蚀开裂（SCC）问题,开展了X80管线钢（X80钢）在满洲里土壤模拟溶液中的SCC研究,以期对X80钢的SCC防护提供数据支撑。采用交流阻抗技术、动电位极化技术和慢应变速率拉伸实验研究了X80钢在不同外加电位下满洲里土壤模拟溶液中的SCC行为,并用扫描电镜观察了断口表面微观形貌。结果表明：自腐蚀电位下,X80钢裂纹萌生于点蚀坑处,SCC机制为阳极溶解（AD）;在外加电位为-850 mV和-930 mV时,X80钢的应力腐蚀受到抑制作用,SCC敏感性较低,-850 mV为最佳阴极保护电位。这两个电位下X80钢SCC机制为AD和氢致开裂（HIC）混合机制,其中-930 mV下SCC机制由HIC占主导地位;在外加电位为-1 000 mV和-1 200 mV时,X80钢表现出较高的SCC敏感性,SCC机制为氢和应力协同作用下的HIC。     

独立学院法学专业学生教育改革新论

经过多年的探索式发展,独立学院层次的高等教育和人才培养已经初具规模。独立学院层次的教育教学,始终表现出一些鲜明的特点,在坚持以教育对象为依托的教育理念的同时,必须走出传统高等教育的固有模式,对学生现状进行深入剖析,并以此为依据,研究适应时代要求和学生特点的独立学院法学专业教育教学路径。