应用型本科会计专业人才培养模式SWOT分析——以江苏省高校为例

随着经济的快速发展,会计职能作为反映经济发展的一种计量手段,应不断地向多元化、高层次发展。而大学本科的会计专业教育不能快速适应社会对会计人才需求的变化。基于当前应用型本科会计人才培养模式运用SWOT模型进行分析,对现有的人才培养模式进行完善。力求缩短应用型会计人才培养与社会需求的差距,以满足社会对会计岗位的需求,提高就业能力,推动我国市场经济的健康发展。     

地方院校师范教育转型探析——以龙岩学院为例

地方院校教师教育人才培养模式改革是一项综合性系统工程。在应用型、多科性发展背景下,龙岩学院师范教育向教师教育转变,这一转型以学科教育与教育学科相融为改进目标、提高教师教育的培养质量为目的,从课程体系、师资队伍、校内教育综合技能实训与校外实习实践、职前培养与职后培训一体化、教师教育管理体制等方面进行相应改革。     

试论现代图书馆青年人才的培养

分析了我国图书馆队伍的现状,探讨了21世纪图书馆对青年人才的素质要求,提出了现代图书馆人才培养的措施.     

高职医学专业工学结合模式下儿科临床教学的成效分析

本文通过对两组学生两次考试成绩进行分析，并对学生和老师进行问卷调查和座谈，证明：在高职高专医学专业工学结合模式下儿科临床教学的改革中，只有早期接触临床、采用工学结合的教育模式、不断提高临床教师教学水平，才能更好地适应医学高职教育的需要，培养面向基层的高素质实用型卫生人才．     

县级公共图书馆免费开放环境下可持续发展策略

从国家立法、人才培养、服务创新3个方面,论述了县级图书馆免费开放环境下的可持续发展问题。     

二语习得研究对外语教学的启示

本文探讨了如何运用二语习得的研究成果来改进英语教学和教学方法、设计课堂教学和在课堂环境中提高教学效果，研究课堂语言教学对二语习得的影响。     

我国咨询产业咨询人才需求及培养的现状与对策

分析了我国信息咨询业的发展现状以及咨询人才的需求状况,以统计数据为依据,提出了改善我国咨询人才培养的几点建议。     

Lib2.0环境下的高校图书馆人才管理探析

介绍了Lib2.0,分析了在Lib2.0环境下高校图书馆在人才管理方面存在的问题和对Lib2.0人才的迫切需求,并对图书馆人才管理策略进行了深入的探讨。     

以文化凝聚联合理念 以理念引领模式创新

围绕创新院校教育模式这一主题是现今教育界的一个重要问题,以当前军队人才素质结构为切入点,建构相应的建构人才模型,认为当前军事人才联合能力的缺失根源在于院校教育过程中联合文化的缺失,填补这种缺失应通过联合文化凝聚联合理念、以联合理念推动军队院校人才模式创新和转型的观点。     

闽台应用型大学办学模式的比较

台湾具有完整的技职教育体系，强调产学合作、学以致用，为社会培养实务人才。大陆应用型本科教育以新建本科院校为主体，尚处于探索阶段，应当明确办学定位、构建有特色的课程体系和建立校企双赢的产学合作机制，提高人才培养质量。