全球人工智能人才培养的政策比较研究:以中美英加四国为例

全球人工智能竞争的核心是人才存量与人才质量竞争,关键是人才培养能力和人才培养水平竞争,根本是人才培养制度也即高质量人才持续输出能力的竞争。面对全球人工智能人才存量不足、人才质量不高和人才流失等问题,通过系统梳理美国、英国、加拿大和中国的人工智能人才培养政策条目,从人才培养的研究维度对四国人工智能人才政策的特性进行归纳性分析与比较。研究显示,四国人工智能人才培养政策具有高度共性特征。一是重视营造良好的人才培养环境;二是制定科学的人才培养目标;三是重视人工智能教师队伍建设;四是发挥高校人才培养主体作用;五是产学研合作育人。但同时也存在显著差异,如美国在基础研究人才培养、数据环境建设、公私合作育人等方面有较好的经验;英国更加关注人工智能人才的数字理解能力培养;加拿大将培养、吸引和保留人工智能人才,构建完整的人才生态系统作为人工智能领域共识;中国在政府主导下充分发挥高校人工智能人才培养职能。针对中国面临的人工智能人才问题,建议在人才培养数据平台建设、人工智能人才概念界定、人才培养伦理构建、师资队伍建设和人才生态系统完善5个方面进一步健全人工智能人才培养政策体系。     

高职教育的人才培养目标定位研究

要：高职院校培养的人才是否受到社会的欢迎，决定于诸多因素，而更重要的，则决定于学校对培养目标的界定是否准确、专业设置是否优化并反映时代特征。因此我们应当准确把握社会发展方向，以社会需要为依据，对人才进行合理定位，努力培养出社会真正需要的高等职业技术人才。     

试论高校图书馆人才资源的开发和利用

通过对图书馆人才的概念及其内涵的阐述，分析了高校图书馆发展对人才资源的素质要求及高校图书馆队伍现状，提出了人才资源开发和利用的有效措施。     

毛泽东的人才观

毛泽东同志历来高度关注人才问题,在人才标准或培养人的规格问题上,他始终坚持"德才兼备"、"红专统一";指出人才要在认识和改造世界、改造客观和主观世界的统一中成长;强调人的发展是一个主体能动积极的过程,要给学生以学习的主动权。     

重庆市高层次人才数量结构特征分析

在知识经济时代,人才,特别是高层次人才已成为国家发展的最重要战略资源。文章从系统组成、层次结构、学历、年龄结构、类型结构和行业分布等5个方面调查分析了重庆市高层次人才现状的数量特征,根据这些特征,提出了加快高层次人才队伍建设,改善高层次人才结构的几个建议。     

试论语文教育与传统文化底蕴的培养

当前语文教育在加强传统文化底蕴培养方面出现的一些问题提醒我们,弘扬民族文化、培养人文精神是当今语文教育教学改革的重要任务。     

工程技术专业人才培养的思路与实践

以湖南工程学院电器制造专业几年来专业建设与教学改革的探索与实践为例，探讨工程技术类专业人才培养的思路与途径。着重讨论了“人才培养”与“人才需求”、“专业”与“行业”、“培养方案”与“课程体系”之间的关系。     

关于电子商务专业人才培养的探讨

随着计算机和互联网络的高速发展,电子商务迅速崛起,同时,它也对我国高校电子商务人才培养模式提出了新的研究课题.本文首先论述了我国电子商务专业人才培养中存在的问题,然后依据电子商务人才培养的三个方向提出了相应的课程设置,最后讨论了实验室建设以及师资建设.     

市场经济条件下科技情报工作人才的培养与激励

文章阐述了加强科技情报工作者继续教育的重要意义，提出继续教育应从职业道德教育，专业知识教育、相关知识的补充教育、高新技术教育、外语知识能力教育、新观念教育等6个方面着手，同时采取适当的物质和精神激励方法以激发工作人员的学习潜能，适应现代信息技术与市场经济制度的客观要求。     

实施素质教育系统工程造就高素质复合型人才--回眸达县师专社会科学系学生素质教育

学生素质教育是教育工作者的永恒课题.创建于1987年的达县师专社会科学系经过多年探索和实践,在1998年制定的<关于加强学生文化素质教育的实施办法>的基础上,又于2002年制定了<社科系关于进一步加强学生素质教育的实施办法>,提出了"一知、二守、三讲、四会"为主要内容的学生素质教育系统工程,经过多年的实践,取得了明显成效,基本上达到了培养造就高素质复合型人才的目的.