全文获取类型
收费全文 | 104406篇 |
免费 | 2105篇 |
国内免费 | 4179篇 |
专业分类
系统科学 | 3712篇 |
丛书文集 | 3353篇 |
教育与普及 | 775篇 |
理论与方法论 | 1251篇 |
现状及发展 | 763篇 |
研究方法 | 2篇 |
综合类 | 100693篇 |
自然研究 | 141篇 |
出版年
2024年 | 174篇 |
2023年 | 456篇 |
2022年 | 745篇 |
2021年 | 895篇 |
2020年 | 955篇 |
2019年 | 842篇 |
2018年 | 788篇 |
2017年 | 944篇 |
2016年 | 1059篇 |
2015年 | 1964篇 |
2014年 | 4026篇 |
2013年 | 3069篇 |
2012年 | 5464篇 |
2011年 | 6129篇 |
2010年 | 5072篇 |
2009年 | 5621篇 |
2008年 | 5760篇 |
2007年 | 7748篇 |
2006年 | 7341篇 |
2005年 | 7249篇 |
2004年 | 5978篇 |
2003年 | 5474篇 |
2002年 | 4502篇 |
2001年 | 3954篇 |
2000年 | 3331篇 |
1999年 | 2749篇 |
1998年 | 2185篇 |
1997年 | 2078篇 |
1996年 | 1978篇 |
1995年 | 1768篇 |
1994年 | 1717篇 |
1993年 | 1515篇 |
1992年 | 1390篇 |
1991年 | 1345篇 |
1990年 | 1227篇 |
1989年 | 1203篇 |
1988年 | 978篇 |
1987年 | 538篇 |
1986年 | 313篇 |
1985年 | 103篇 |
1984年 | 37篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 15篇 |
1980年 | 1篇 |
1955年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 9 毫秒
991.
介绍了小波理论在地震数据压缩、航空重力测量中扰动加速度的滤波处理、重力固体潮的调和分析等地学方面的应用现状,归纳了小波理论在地学应用领域的一些共性,分析了小波理论在地学领域的应用特点,探讨了小波理论在地学中新的应用方向,旨在为形成新的交叉研究方向或系统理论起一些抛砖引玉的作用。 相似文献
992.
993.
杨双伟 《首都师范大学学报(自然科学版)》2003,24(3):32-35
根据对北京市中学物理教师教育科研能力现状的调查,分析了目前中学物理教师的教育科研能力现状与造成这种现状的原因,并对怎样提高中学物理教师的教育科研能力提出了一些建议。 相似文献
994.
以单片机为核心,对数字波形表各项进行比例换算和线性叠加的数字合成处理。采用定时器中断方式将处理结果经D/A口输出;并对输出信号进行放大、单到双极性变换和滤波处理,获得数字合成的波形信号.通过按键编辑任意波表,改变定时器参数和比例因子,达到任意波获取、波形频率和幅度数字调节目的.采用8住LED显示器动态刷新方式。显示波形类型、频率和幅度. 相似文献
995.
996.
错误纠正是外语教学中的重要一环,一些研究仅从个人经验出发,缺乏一定的理论指导,因此有必要对纠错理论进行探讨。通过了解外语学习过程中的不同的错误类型,才能掌握好如何纠错的一些具体的策略与方法。 相似文献
997.
我国破产案件受理程序浅析 总被引:2,自引:0,他引:2
现代程序保障理论观点认为,程序赋予利害关系人的权利、提供的程序保障与关系人的相关利益大小、程序结果是成比例的。据此分析,我国破产案件的受理程序提供的程序保障与受理法律效力并不相称,案件受理给债务人及债权人带来一系列重大的法律后果,而作出这些后果的程序债务人或债权人基本上不能参与。且在一个极为狭小的受理程序空间内,要求法院对诸多复杂破产实体要件进行审查是不现实的。不能对实体要件进行审查,没有赋予利害关系人相应的程序参与权,影响重大的破产受理效力便失去了程序正当性。 相似文献
998.
明确提出社会体育专业健美操教学培养目标,并以此为依据,就社会体育专业健美操教学内容和教学形式的改革进行探讨. 相似文献
999.
温度对翅果油树种子萌发的影响 总被引:5,自引:0,他引:5
本文研究了不同温度处理对翅果油树种子萌发的影响.结果表明:对种子进行剥皮和一定时间的低温处理能提高种子发芽率,其中进行-18℃冷冻后再经3℃-4℃冷藏能最大幅度的提高种子发芽率. 相似文献
1000.
论实现我国软件人才培养的跨越式发展 总被引:1,自引:0,他引:1
为适应我国经济结构战略性调整的要求和软件产业发展对人才的迫切需要 ,实现软件人才培养的跨越式发展 ,教育部和国家发展计划委员会共同研究决定首批选择 35所高等学校试办示范性软件学院。在示范性软件学院的创办与发展过程中 ,必须贯彻教育创新思想 ,更新教育观念 ,大力推进教育教学改革与创新 ,努力培养高质量的创新型软件人才。 相似文献