浅析张爱玲《红玫瑰与白玫瑰》中的比喻艺术

本文以亚里士多德“比喻是天才的标志”为起始,运用钱锺书先生对于比喻的新解胜义来分析现代文学大家张爱玲《红玫瑰与白玫瑰》中神奇的比喻景观。领会比喻这一修辞格在张爱玲笔下行云流水般的融合,体会静态的修辞格运用到文章中的魅力。     

真实感织物纹理生成算法及实现

提出一种真实感织物过程化纹理的实时交互生成算法。首先对织物式样的位图文件进行解析,然后将交互生成的丝线过程化纹理加入到位图文件中。相对于传统的纹理映射,本方法使得织物更有真实感,能在复杂的仿真场景渲染中达到较好的实时效果,并且以插件的形式方便的嵌入到三维图形软件中,该方法可以广泛地应用到游戏、动画和虚拟演播室等领域中。     

论行政公开的原则及其实施

我国的行政公开应当遵循的基本原则是:依法公开原则、效率原则、民主原则、自由获取信息原则、司法救济原则和公开为原则,不公开为例外原则。行政公开具有主体的多样性、内容的广泛性、公开信息的易知性和时间的及时性特点。行政公开的内容包括:行政主体信息公开、行政主体的议事活动及其程序公开和议事活动的结果公开。行政公开可分为法定公开、主动公开和依申请公开,行政公开可以采取灵活多样的公开方式。     

混合物理化学气相沉积法制备Mg衬底MgB2薄膜

用混合物理化学气相沉积（Hybrid physical-chemical vapor deposition 简称为 HPCVD）法在Mg衬底上原位制备出MgB₂超导薄膜样品。超导起始转变温度T_c(onset)＝39.5K,SEM(Scanning Electron Microscopy)图显示晶型结构为六方形,晶粒生长较为致密。样品的X射线衍射分析表明,MgB₂薄膜是多晶的,没有择优方向。晶粒大小约为400nm～1μm。结果表明HPCVD技术在Mg表面直接沉积MgB₂薄膜是可行的,对Mg原料的节约和MgB₂线材的制备具有一定优势。     

银杏叶枯病发生规律的探讨

于1998年～2000年在桂林市雁山区、灵川县、兴安县、全州县等银杏种植区,自始见病斑起,用对角线法随机取点,每点标定4株银杏结果树,每树确定一个树枝,按病情分级标准,每月15日左右观察和统计标定树枝上不同级别的叶片数,然后算出树上标定枝叶的病情指数,分析银杏叶枯发生规律;根据银杏品种、树龄、雌雄株,以及施肥状况、坡向、叶面追肥等不同进行调查;探讨它们与叶枯病发生的关系。结果是银杏叶枯病在桂北产区,始发期在4月中下旬,较明显的2次发病高峰分别在6月15日前和8月15日前。银杏的特枯病在桂北产区,但温度和降雨量是决定叶枯病发生和消长的主要因素。培育良种壮苗、选择立地条件良好的地块建园,加强水肥管理可有效抑制病害的发生。     

小波变换用于沙漠化土地景观格局的分析

用基于小波变换提供的新型噪声清除、多尺度边缘检测方法对位于内蒙古、辽宁、吉林三省(区)的科尔沁农牧交错区沙地景观空间格局遥感图象进行分析和研究,以掌握自然过程和人为活动的规律·实例表明,本文提供的自适应和多带多分辨小波变换方法得到了可行验证·据分析可知沙地农牧交错区的景观格局呈现出不规则的聚集度和不均匀性特征,这些特征是尺度效应的结果·这一结果为其它农牧交错区沙地的开发和利用活动提供了建设性的意见·     

面向对象的WEB发布技术

对象的WEB发布是指利用面向对象的方法组织信息,并通过WEB服务器向Internet发布。在对象发布机制中,信息的相关部分被封装在可发布的对象中,对象的发布属性则由类来进行定义,而访问网络资源的URL地址则称为访问对象的路径。HTTP协议不但可以保证向对象发送消息,而且也可以保证接收对象的响应结果。一个类的实例生成后,其状态可以得到持续,持续将实例的当前状态存放在对象数据库中。利用这种面向对象的信息发布技术,不仅使用网络的信息发布变得像搭积木一样方便,而且使管理、维护和升级变得非常容易,同时也可以大大提高用户和网站之间的交互性。     

外国文学教学模式的转型

外国文学教学的教学模式应由知识型向素质型转变 ,实行并轨式教学、通过论文写作 ,剧本编排等多种教育形式 ,实现由“要你学”到“我要学”的教学状态的根本转变     

工厂供配电谐波治理研究

在对工厂供配电系统谐波产生原因及危害性分析的基础上,提出了一种以有源滤波器和无源滤波器组成的混合型有源滤波器,用于抑制工厂供配电系统的谐波,并保证一定的经济性。通过实验结果验证了该有源滤波器的可行性和有效性,该混合型有源滤波器不但能够提供较好的谐波抑制作用,同时较好的控制了滤波器的整体功耗,具有较高的经济性和较高的推广价值。     

电气自动化设备安装与维修专业人才培养模式改革的探索

在职业教育改革发展新形势下,电气自动化设备安装与维修专业的人才培养模式也在不断创新。阐述了创新人才培养模式的主要思路和"工厂系统、模拟生产、学做一体"人才培养模式的内涵和目标。介绍了在探索专业建设和课程改革的实践过程中构建新的课程体系、优化教学内容、完善实践教学环境、实施教学模式改革和引进企业管理制度等相关举措,以及取得的初步成效。