厌氧氨氧化反应器的稳定性及其模糊评价

采用统计学和模糊数学方法对厌氧氨氧化（ANAMMOX）反应器的运行稳定性进行了定量的对比研究．结果表明：同一构型的反应器对不同类型的冲击负荷具有不同的效应，基质浓度冲击下反应器的稳定性参数值是水力负荷冲击下的1．68～5．44（平均为2．9）倍；ANAMMOX反应器的抗水力负荷冲击能力明显强于抗基质浓度冲击能力；不同构型的反应器对同一类型的负荷冲击也有不同的响应；颗粒污泥床的抗基质浓度；中击能力最强，生物膜反应器次之，厌氧序批式反应器（SBR）最弱；SBR的抗水力负荷冲击能力最强．颗粒污泥床次之，生物膜反应器最弱．模糊综合评价表明，颗粒污泥床的抗冲击负荷能力最强，生物膜反应器次之，SBR最弱．     

有氧训练是提高我国足球运动员专项体能的关键

有氧耐力在足球运动占有不容忽视的比例．由于认识和训练上的差距．长时间地奔跑并在奔跑中完成各种技术动作和对抗已成为我国运动员赶超世界先近水平的制约因素之一．从理论和训练实践两个方面重新认识和实施有氧训练，是提高我国足球运动员专项体能的关键．     

师范院校本科生科研素质培养方法探讨

培养本科生科研素质和创新能力是素质教育的要求，是学生获得终身可持续发展的条件．本文结合漳州师院化学与环境科学系的教学科研实践，对如何在师范院校培养本科生的科研素质进行了探讨．     

在数学教学中如何对中专学校的学生实施创新教育

在中专数学教学中对学生实施创新教育的方法有以下几个方面:把“身边的数学”引入课堂,激发学生的创新意识;注意培养学生的形象思维;引导学生多方向思考,培养学生的发散思维能力;引导学生整体思考问题,培养学生的直觉思维能力;重视个性教育,因材施教,促进学生的个性发展等.     

铸铁零件冷焊修复的研究

就铸铁的可焊性进行了简要分析，着重对铸铁零件冷焊修复的基本原则、焊接工艺及焊接方法进行了深入探索。此技术用于生产实践，给企业带来了明显的经济效益。     

信息技术教师的课程决策能力:内涵、结构与发展

信息技术课程的发展离不开信息技术教师的发展,而信息技术教师在专业成长的过程中有一个很重要的内容,那就是课程决策能力。由于各方面因素的要求与影响,信息技术教师的课程决策能力也日益受到重视,本文将探讨信息技术教师课程决策能力的一些基本概念和要素,以期能够为信息技术教师课程决策能力的发展提供理论支撑。     

大学英语自主学习探讨

学生能够真正发挥和提高自主学习能力是当今大学英语教学的培养目标之一。本文从如何激发学生英语学习兴趣、创造开放性学习氛围、强化学生主体地位以及帮助学生找到最适合自己的学习策略等几个方面入手,详细阐述了加强培养学生自主学习能力的重要性及可行性。     

构建高师光学课程内容新体系的思考与实践

根据高等师范院校的特点，结合教学工作实际，对光学课程的教学内容进行了一系列改革，提出了构建具有高师院校特点的光学教学内容的基本原则和实施方案．     

关于中小企业核心能力问题的分析

简要介绍了中小企业核心能力的内涵、特征及其外在表现,从中小企业核心能力的症结分析入手,探讨了中小企业从战略管理、以人为本、创新能力、信息化、企业文化方面打造核心能力的路径。     

培养学生电路设计能力的实践教学研究

从影响电子工作者电路设计能力的因素出发,提出通过加强实践教学来调动学生的自主学习积极性,以培养学生的电路设计能力,从而提高“电子线路设计”课程的教学质量。