HCFC-123饱和蒸气压方程的研究

ＨＣＦＣ－１２３是一种较为理想的 ＣＦＣ－１１的替代物，可用作水冷机组制冷剂以及泡沫塑料的发泡剂。在 Ｗｅｂｅｒ、 Ｋｕｂｏｔａ、 Ｙａｍａｓｈｉｔａ、 Ｍｏｒｒｉｓｏｎ和 Ｍａｅ－ｚａｗａ等学者的 ＨＣＦＣ－１２３饱和蒸气压试验数据的基础上，经过仔细分析，采用稳健回归方法进行了处理，筛选出一套由１２１组数据组成的综合数据，进而拟合得到适用范围较宽（２７３．１５～４５６．９６ Ｋ）精度良好的 ＨＣＦＣ－１２３蒸气压方程，具有较高的实际应用价值。     

选择性氧化酶基因及其表达的研究进展

综述了选择性氧化酶基因及其表达的研究进展，内容包括一些植物中的Aox多基因家族，以及植物的不同发育阶段、细胞色素途径和ROS对这些基因表达的影响。     

浅议技校电工基础课教学中的提问

在电工基础课的教学中，教师可用提问的方式吸引学生的注意力，同时鼓励学生大胆提问，这有助于培养学生对该课程的学习兴趣。     

具有可替换能源的智能电网实时电价研究

基于智能电网实时电价中社会福利最大化模型,将电器分为通用电器与可使用替换能源的智能电器。通过改进社会福利最大化模型,电器在使用不同能源方式下,通过智能电表获得电力供应商发布的实时交互电价、用电量等信息,用户对电价与可替换能源的价格(固定价格)进行实时判断比较,并选择切换该时段智能设备的最优能源使用方式,使其自身社会福利最大化。基于Matlab仿真软件对改进前后的社会福利最大化模型进行动态仿真,在灵活改变能源使用方式后,实时电价波动较小,趋于平缓,且能够降低系统高峰时段的柔性负荷量,实现削峰填谷的作用。     

CAI、CAT用于计算机教学

简述了计算机辅助教学的发展与现状，介绍了根据教学需要，自行设计的用于计算机教学的辅助教学与辅助测试系统。详述了该系统的功能、特点、实现及进一步的扩充。该系统已于１９９５年１０月开始在教学中使用，并收到了良好的效果。相信在未来的计算机教学中将发挥越来越重要的作用。     

Questions to Be Asked in the Fast Reading Classroom and Principles

In the fast reading classroom the main work for the teacher isto ask questionsfor the sake of checking students＇comprehension of the text in question. Questions could be classified according to different criteria. This paper classifies the questions according to the teaching procedures,and suggests a few principles to ask questions.     

《体育保健学》教学提问原则的探索

在<体育保健学>的教学中,教师向学生所做的高质量的提问,有助于提高教学质量,调动学生的学习积极性,较好地完成教学任务并实现教学目的.提问内容的确定、难易的把握及提问的系统性,应贯彻典型性和启发性相结合、适度与梯度相统一、回顾与前瞻相连接的原则.     

试论新农村规划建设的实施路径

我国农村规划的理论和编制方法尚处在探索和不断完善阶段,如何在新农村建设中发挥规划的龙头作用,科学引导新农村的建设和发展是一项十分紧迫的课题。结合新农村规划建设的实践,对此问题进行了探讨。     

几个反问题及其求解

学好高等代数,不但要注重每一个正面问题,而且要熟悉一些问题的反问题.本文讨论了高等代数中矩阵的特征值特征向量、线性变换的核及线性方程组等问题的反问题,并给出了其求解方法.     

关于工科专业图形课程计算机辅助教学软件的探讨

根据目前高校对计算机辅助教学软件的需要，针对工精力产形类教学的特点，提出一个用ＡｕｔｏＣＡＤ作为开发平台设计ＣＡＤ辅助教学系统的实现方案。