转变教育思想教育观念是地方高校的首要问题

教育思想、教育观念是高等教育改革和发展的灵魂.一般地方高校在教育思想、教育观念上对教学中心地位,教学和科研的关系,素质教育,教育管理以及办学的定位、办学思路等方面容易产生一些认识上的误区.打破旧观念,树立"理论知识传授与实践能力培养并重","协调发展","综合素质教育和人的全面发展","多元质量","以人为本,人才强校"的新观念是地方高校在改革发展中应解决的首要问题.     

关于W.H.Young不等式形式的探讨

通过一个命题的证明，得出关于W．H．Young不等式的另一种形式，并说明这种形式的不必要性，借此来说明W．H．Young不等式形式的内在统一性和数学思维的严密性。     

浅谈发散思维能力的培养

本文针对当前教育中存在的弊病，提出了培养发散思维能力的几种方法．     

小康社会与小康家庭的定量研究模型

中国小康社会的指标体系分国家层面、社会层面和家庭层面给出,小康家庭识别模型由一级、二级指标和测量要素来刻划,用属性识别的数学方法给出定量的计算.     

经济增长方式与全面建设小康社会

经济增长方式的根本转变则是实现全面建设小康社会这一目标的重要保障。我国的经济增长方式存在着许多问题，严重制约着全面建设小康社会的进程。要顺利实现全面建设小康社会的目标，必须实现经济增长方式的根本转变：由粗放型增长向集约型增长转变，由以“物”为本的增长方式转向以“人”为本的经济增长方式。     

Silent performances: Are “repertoires” really post-Kuhnian?

Ankeny and Leonelli (2016) propose “repertoires” as a new way to understand the stability of certain research programs as well as scientific change in general. By bringing a more complete range of social, material, and epistemic elements into one framework, they position their work as a correction to the Kuhnian impulse in philosophy of science and other areas of science studies. I argue that this “post-Kuhnian” move is not complete, and that repertoires maintain an internalist perspective. Comparison with an alternative framework, the “sociotechnical imaginaries” of Jasanoff and Kim (2015), illustrates precisely which elements of practice are externalized by Ankeny and Leonelli. Specifically, repertoires discount the role of audience, without whom the repertoires of science are unintelligible, and lack an explicit place for ethical and political imagination, which provide meaning for otherwise mechanical promotion of particular research programs. This comparison reveals, I suggest, two distinct modes of scholarship, one internalist and the other critical. While repertoires can be modified to meet the needs of critical STS scholars and to completely reject Kuhn's internalism, whether or not we do so depends on what we want our scholarship to achieve.     

《古田会议决议》对于思想问题的处理及其启示

古田会议《决议》对于红四军内部出现的思想问题,即非无产阶级思想和思想分歧,在广泛深入调查的基础上指出思想的问题要采用思想的方法解决才能收到成效,这一经验对于今天解决思想问题、消除思想分歧仍具有重要的启示。     

从伪造宗族文书个案透视司法实践与传统文化之关系

宗族是近代农村社会关系的基本单位。通过对一系列关于伪造宗族文书个案进行考察与分析,从不同维向探寻司法实践与传统文化互为表里的关系,呈现民国司法与民国社会、政治、经济和文化等多维层面特征。     

论贺龙体育思想及其现实价值

贺龙在长期的体育管理中努力探索发展有中国特色的社会主义体育事业,并逐渐形成自己独特的体育思想,主要包括重视培养体育人才思想、开展全民群众体育思想、体育宣传思想和民族传统体育思想等.这些独特全面丰富的体育思想对新中国社会主义体育事业的发展起着指导作用,而且具有重要的意义.     

面向Y一代的高校图书馆文化建设研究

通过对Y一代学习特点、文化需求特点以及独特思维方式的分析，阐述了图书馆文化建设的指导思想，提出了图书馆文化建设的对策。