论普通高校开展健美操课的必要性

大学体育教育的质量,不仅影响着学校培养全面发展合格人才的素质,同时也对实施《全民健身计划纲要》、增强国民体质、建设两个文明产生深远意义[1]。近几年来,健美操已成为大学体育教学和课外锻炼的主要形式之一。对体育教学中开设健美操课的内容、作用进行相应的研究,说明普通高校开展健美操课的必要性。     

高校健美操教学与培养学生创新能力的实践研究

科学设计培养健美操创新能力的教改方案，经过各年级2年的教学实践，取得了理想的效果。健美操创新教法适用于不同教学阶段的教学，不仅对学生创新意识的形成产生了积极的影响，而且对促进学生创新能力的形成有独特的作用，为高等院校健美操教学的改革提供了新的实践经验。     

FIG2017—2020竞技健美操规则变化后的训练应对分析

采用文献资料法、比较分析法等方法对新规则下健美操成套动作的难度、艺术、完成3个方面进行了训练应对分析.《2017—2020周期竞技健美操评分规则》与以往各周期评分规则相比做出了较大改变,在难度方面普遍降低了难度分值,取消D组难度转体类半圈的难度,加大了难度与技巧的链接分值;艺术方面更加客观、公平地量化了评分标准和评分依据;完成方面进一步提高了对运动员动作完成质量的评判标准.新规则颁布后,教练员、运动员应及时调整,主动适应规则,从而有计划地进行调整训练、竞赛部署以及人才梯队建设,以保持最先进的竞技水平.     

影响第二十六届大学生运动会有氧舞蹈比赛成绩的因素分析

为找出影响第26届大学生运动会有氧舞蹈比赛成绩的关键因素,以便为我国高校更好的开展有氧舞蹈运动以及为我国大学生参加有氧舞蹈比赛、训练提供一定的参考价值。采用SPSS12.0统计软件,对第26届大学生运动会有氧舞蹈比赛各参赛队的完成质量得分、艺术表现得分、难度得分、失误得分与总成绩之间进行相关分析,结果显示:难度得分、完成得分与总成绩呈极显著相关(P<0.01);失误与总成绩呈显著显著相关(P<0.05)。     

基于BP神经网络模型的大众健美操成绩非线性相关分析

确定了分项评价指标及其标准,具体包括以下9个指标:准确性、整齐性、弹性、协调性、稳定性、控制力、健康性、统一性和和谐性.建立了包含输入层,隐含层和输出层的三层BP人工神经网络模型.结果表明,该模型能够很好地反映9个分项指标的成绩与总体成绩之间的非线性关系.各个样本的预测值与真实值十分接近,相对误差在5%上下波动,网络训练成功.表明BP网络经有效训练后应用于竞技健美操成绩评价具有较高的预测精度和良好的泛化能力.     

健美操教学初探

针对健美操课程的特点,结合本人的教学经验,对健美操的教学方法进行了一些探讨。     

舞蹈 人类生命之舞——谈舞蹈的艺术特色

舞蹈是人体的艺术 ,以动作性、抒情性、节奏性、造型性形成艺术特色。经过长期发展已从最初对生活现象的简单模仿 ,到现在已是异彩纷呈 ,给人以更多的审美享受     

普通高等学校组建健美操体育俱乐部的研究

创立多种模式的系列体育俱乐部，有目的，有组织的加强学生课外体育活动；保持和提高其健康水平，培养终身体育锻炼的习惯，使学生的德、智、体全面发展；促进普通高等学校课余体育活动的开展，提高学生的专项运动技术水平．     

健美操课中运动损伤的预防

在健美操运动中如果不注意选用科学的锻炼方法,会造成损伤.一些不适宜的动作,不规范的场地设施以及不合理的练习方法都会对身体的某些部位造成不必要的伤害.笔者根据多年的教学经验,分析了损伤发生的原因,提出应从上好体育理论课、提高教师素质和改进运动场地设施等方面着手,预防损伤的发生.     

幼儿园男童性格认同调查分析

父亲和母亲对孩子的影响分别有着不可替代的作用。同样在学前教育领域,父性和母性的影响也应是同等重要,不能相互取代。目前,由于全国的学前教育中男性比例的严重偏低,以及幼儿园的管理教学意识等问题而导致男性幼儿女性化的现象已日渐普遍。缺乏父性教育的结果将直接造成幼儿的受挫能力、主动性、冒险精神、竞争意识等性格严重缺失。