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911.
《云南民族大学学报(自然科学版)》2020,(2):182-184
环境监测及其实验课程是高校环境专业学生的必修课,在培养专业人才方面起着重要作用.为了让学生更好地与未来的工作岗位对接,有针对性地对我院环境监测实验教学体系,包括教学内容,教学方法和教学手段进入改革和探索.提出结合我校情况,积极拓宽实验教学内容,加强基础实验训练、积极开展综合及设计性实验等3个方面,激发学生参加实验的积极性,提高实验教学效果和教学质量. 相似文献
912.
913.
职业技能大赛的开展对高职院校旅游管理专业的教学改革提出新的要求,秉持以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促用、以赛促新的教改方法,使高职旅游管理专业教学发展能够适应技能大赛的教学模式,成为教学改革新的策略选择. 相似文献
914.
915.
916.
从教学内容、教学方法、实践教学及师资队伍建设等方面对移动通信课程进行了改革探索.实践表明,学生在有限的课程学习时间内系统地掌握了移动通信的基础理论,提高了学生的工程实践能力及就业竞争力,培养的人才更加符合行业需求. 相似文献
917.
918.
数学分析课程是信息与计算科学、数学等专业的一门重要数学基础课.分析了数学分析课的重要性、特点和教学现状.对数学专业分析类课程研究性教学的改革进行了研究与探索. 相似文献
919.
王海 《济源职业技术学院学报》2014,(3):36-38
"能动课堂"是把哲学上的"主观能动性"的精神运用到课堂教学上,以图实现还课堂于学生,让学生成为课堂的主人,充分调动学生的积极性,让学生在课堂上充分展示自己,发展自己,进而提高教学质量。 相似文献
920.
徐素鹏 《济源职业技术学院学报》2014,(4):48-51
高职教育中课程改革是提升高职院校办学水平的重要途径,应用化工技术专业课程改革取得了一定的成效,同时,也受到多种因素的制约。因此,通过实证研究的方法,结合专业状况分析了影响高职课程改革成效的因素,并从调动学生参与课程改革的积极性、提高教师"双师"素质、教学管理部门的"服务者"和"指导者"作用方面提出了高职课程改革的有效途径。 相似文献