探究性化学实验中有效问题设计案例

提高教学质量是每个教师教学活动中的根本目标,而让学生有兴趣、思维高度活跃是课堂教学有效性的前提;设计和解决效问题是解决这一问题的重要途径,而创设问题情境则是问题设计的前提.     

语言学研究的多元化趋势及相关启示

当代语言学向纵深、学科交叉等方向发展,语言学研究呈现多元化趋势,一方面促进了语言学科的发展,另一方面也从客观上要求我们寻找统辖相关研究的基本原则。学科交叉多元化和研究方法多元化为语言学研究带来了三点启示:语言学研究要以普通语言学理论为指导、遵循对立统一规律以及采用语言对比的方法。     

“书评”的演变及其对书评研究的几点启示

文章分析了“书评”一词的演变 ,归纳了“书评”演变对于书评研究的意义     

抗冻蛋白溶液中界面吸附的元胞自动机模型

在分析抗冻蛋白溶液中冰晶生长的实验结果和抗冻蛋白分子结构的基础上，提出了一个抗冻蛋白溶液中界面吸附的元胞自动机模型，并用计算机对模型进行了数值模拟，得出冰晶界面层厚度与系统中水分子吸附量以及抗冻蛋白浓度的关系，数值模拟的结果和实验结果附合较好。模型对于指导实验上定量测定冰晶界面层的吸附情况和解释实验结果的机理有一定意义。     

半乳糖寡糖的生物活性

对利用固定化β－半乳糖苷酶连续合成的半乳糖寡糖进行了有关生物活性的研究。通过双歧杆蓖培养实验和动物试验证实了半乳糖寡糖具有高效，专一地促进双歧杆菌生长，改善动物肠道内菌群分布，促进钙的吸收，提高食物的转化率，降低血清胆固醇含量及盲肠内ｐＨ等生物活性。     

混合磷酸酯的表面活性

用表面张力法研究了混合磷酸酯的表面活性，得出各混合体系的临界胶束浓度和临界胶束浓度时的表面张力．结果表明，ＭＡＰＤＡＰ为７０３０时混合体系表面活性最优；ＡＰ、ＰＥ含量低于３％时有利于混合体系表面活性的提高；ｐＨ值在５．５～８．５范围内，对体系的表面活性影响较小     

药物分子设计与定量构效关系研究进展

介绍了药物分子设计与定量构效关系的发展概况与研究进展（２Ｄ－ＱＳＡＲ，３Ｄ－ＱＳＡＲ，ＭＤ－ＱＳＡＲ），为开发新药及化工、医药的发展提供了信息．     

连接性指数对脂肪醇的QSPR／QSAR研究

在邻接矩阵的基础上,建立一个新的连接性指数mE=∑(ti@t,@tk…)0.5.其中0E=∑(ti)0.5,1E=∑(ti@t,)05.用mE研究了脂肪醇的摩尔磁化率及生物活性,给出了相关的方程.结果表明,该方法计算方便,物理意义明确,预测值与相应的实验值很好吻合.     

论有氧锻炼的理论与方法

提出并从生理学和生物化学原理两方面阐明了有氧锻炼的定义和主要特点，论述了在有氧锻炼中用心率控制强度的理论依据，提出了锻炼者在者有氧锻炼时的具体方法，手段及锻炼过程中的注意事项。     

Interdisciplinarity: Potentials and Challenges

Interdisciplinarity, as a concept and practice, is reviewed and related to a recent article (Romm, 1998) in this journal. Authors advocating interdisciplinarity for social research and problem solving seem to have diverse, if often largely implicit, epistemological, and other assumptions informing their proposals. Romm (1998) develops and advocates a critical and reflexive orientation for tying interdisciplinarity to action research and related endeavors. For some academicians, however, interdisciplinarity appears to be considered a relatively unproblematic pursuit of merely selecting appropriate methods. Significant issues and questions concerning interdisciplinary pursuits, particularly in academic settings, exist and are briefly explored, based on the experiences and perceptions of the author. Basic structures and processes found in fields such as action research/science and management systems often seem neglected and very much needed for interdisciplinary inquiry and knowledge construction.