“以德治国“方略下的高校德育策应

“以德治国“方略的实施,对高校德育工作提出了新要求.为策应这一方略,高校德育必须全面理解“德“的内涵,辩证看待“法治“与“德治“的关系,努力建构良性互动的德育格局;在以大学生为主要对象的德育工作中,应着眼理想信念、社会公德、职业道德等三个基础教育;同时通过同社会德育的衔接,培养道德评价能力,促进“慎独“的自我锻炼,切实加强对大学生道德实践的引导.     

道德、法律与公民意识

自改革开放以来,我国在一直大力加强法制建设的同时却忽视了道德秩序的建立。面对社会现在的“道德危机”和“法律纸面化”问题,我们必须提高道德与法律的内化力－公民意识。采取灵活多样的有效形式,推进中国法治现代化进程。     

“雅”译观的历史与现实

本文探讨了严氏“雅”译观产生的历史、社会、教育背景和哲学基础。从辩证历史观的角度看 ,“雅”译观作为译事中宏观的指导理论和译文评鉴标准 ,与西学的“等值论”相得益彰 ,仍不失具有重要的现实意义和指导作用     

中共从"革命党"变为执政党的首要理论基石:生产力标准

作为中国共产党第三代领导集体和江泽民总书记在理论上的最重大建树之一,"三个代表"也是把邓小平同志关于生产力标准的理论发挥应用于党建领域的结果,它形成了中共从"革命党"变为执政党的首要理论基石,也是目前中共一切理论的逻辑出发点.本文力求从八个方面说明这个逻辑出发点何以成立.     

论"三个代表"重要思想与执政党的先进性

“三个代表”重要思想是中国共产党人对马克思主义的一个伟大理论创新,也是中国共产党执政兴国的基本纲领。它解决了在新的历史时期应当把我们党建设成为一个什么样的党以及怎样建设党的问题,体现了中国共产党的先进性。     

谈全面提高中学生英语学习的综合能力

“综合能力”是与“素质”相平行,在某种意义上还同义的一个概念。综合能力的培养是与我们教育目标——“人的全面发展”相一致的。为了达到这一目的,必然要考虑教法。传统教法和新的英语课堂教学法各有优劣。本文从分析两者优劣的角度,提出辩证处理两者关系,通过教学实践达到提高中学生综合能力的目的,并对达到此目的的途径作了一些探讨。     

从大致均等到精确均等--谈人类性别的"配偶供需量均等原则"

目前关于人类性别在数量上大致均等的一般解释难以自圆其说。作者依据从进化论思想推导出的配偶供需量均等原则,不仅很好地解释了这一“大致均等”的现象,而且揭示了更深剌的“精确均等”内涵。它告诉人们：男性比女性在数量上稍多一点的根本原因,是因为男性的平均寿命比女性稍短一点。文章不仅定性而且定量地对此现点进行了说明。     

微纳米活性复合矿物橡胶助剂的研制

根据白炭黑性能及其在钢丝绳橡胶运输带中作粘合助剂的机理分析研究,通过"矿物/表丽活性剂/橡胶"三相化学界面设计,复合利用多种非金属矿物,并将其超细粉碎至微纳米级粉体,经表面化学改性,研发成功白炭黑等量替代产品,并实现了产业化.提出了微纳米复合矿物粉体经表面设计及化学改性,可以作为橡胶粘合助剂产品的理论和一条工艺技术路线.     

“三个代表“重要思想是开创工会工作新局面的指针

分析了新时期高校工会工作的新形势、新课题,指出只有以"三个代表"的重要思想作为指导方针,才能开创高校工会工作的新局面,实现教育工会新的突破。     

对师院美术"一三课程分段模式"的质疑

“一三课程分段模式”是目前美术专业院校典型的专业划分课程设置模式。高师美术课程设置对专业院校课程设置的模仿,不仅与现在基础教育课程改革的发展趋势相悖,而且与高师美术教育的培养目标也发生了错位。高师美术教育只有立足于自身的培养目标进行知识、素质、能力结构的准确定位,建立体现自身优势与特色的课程体系,才能培养高素质的美术师资。