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61.
宋红霞 《济源职业技术学院学报》2011,10(2):8-11
公共教育学是当前高等院校师范生的一门重要的基础课程,它的开设对于学生确立教育理念、培养教育技能、把握教育规律,意义重大。但目前公共教育学的课堂教学状况不容乐观。造成这种困境的原因主要是教师缺乏有效教学的理念,不注意利用先进的教学手段,不注意采用丰富的教学方法等。针对这些原因,可以采取切实树立有效教学理念,真正做到"以学生为本";注重运用多媒体教学,不断提高教学吸引力;充分利用问题教学,随时集中学生注意力;强调体验、追问反思,增强教学实效性等诸多策略,切实提高公共教育学课堂教学的有效性。 相似文献
62.
本文基于工程力学课程特点,从教学实践出发,通过对数据的分析,从课程体系、软件应用和考核方式三个方面,探讨了教学手段的应用. 相似文献
63.
王洪彪 《南京体育学院学报(自然科学版)》2014,13(5):1-12
应对是指个体为了适应由特殊的负担过重或超越个体资源所产生的内外部需求而不断改变的认知和行为努力。应对理论体系主要由以下构念组成:应激源、认知评估、应对资源、应对策略和应对效能。运动领域中应对的测量方法主要有访谈法和心理测量法。探讨了运动领域中性别、年龄、运动水平及运动项目等调节变量与应对的关系;梳理了运动领域中焦虑、自尊、人格及自我定向等中介变量与应对的联系。运动领域中应对未来研究应着重于进一步改进测量方法、分析相关变量之间的作用机制、拓展研究被试者的类型领域以及寻求理论研究与实践干预的有效契合。 相似文献
64.
王婷 《西安联合大学学报》2012,(3):37-39
在媒介市场化环境下,新闻报道要以满足受众的信息需求为工作的目标。目前在媒介信息多样化的背景下,现场短新闻以记者在新闻事件发生的现场,用短小的篇幅再现新闻现场的境况,并把新闻事件简明扼要地传播给受众,这样的新闻传播形式受到了受众的青睐。因此,如何实现现场短新闻的现场感成为新闻记者探索的重点。 相似文献
65.
王益荣 《海军工程大学学报(综合版)》2009,(3):50-52
军人健康的心理是军人思想政治素质、军事业务素质、科学文化素质形成和提高的基础,是生成部队凝聚力、战斗力的重要因素。开展心理健康教育是促进军人心理健康的主要手段,文中从理念、目标、内容、方法、形式五个方面分析了增强基层部队心理健康教育实效性需要关注的几个问题。 相似文献
66.
以生为本:提高思想政治理论课教学实效性 总被引:1,自引:0,他引:1
"以人为本"是科学发展观的核心."以生为本"是"以人为本"在教育教学中的体现和具体运用.思想政治理论课的性质及学生思想品德形成的特点,决定了教师必须树立"以生为本"的教学理念--重视学生主体性地位、促进学生全面发展.同时在整合教学内容、创新教学方法、活跃课堂气氛、深化教学实践等教学环节中,贯彻"以生为本",提高教学实效性. 相似文献
67.
68.
基于层次分析法的水质稳定药剂配方的性价比模型及其应用 总被引:1,自引:0,他引:1
结合价值工程原理,将系统工程中的层次分析法(AHP)引入到水处理领域,建立了水质稳定药剂配方的性价比模型。模型综合考察了配方的缓蚀、阻垢等技术性能,成分的毒理性能,环境友好性能以及处理成本等因素。通过模型计算,得到量化的性价比,以指导筛选配方。模型在密闭循环水系统筛选替代亚硝酸钠配方中获得成功应用。 相似文献
69.
高职院校思想政治理论课教学实效性的调查与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
鲁明川 《江苏技术师范学院学报》2011,17(3):77-81
实效性是思想政治理论课教学的生命线。调查显示,学生对思想政治理论课总体评价较高,但在其教学内容组织、教学方法采用以及课程考核等方面还存在一些问题。为此,高职院校必须进一步加强改革,整合教学素材,创新教学方法,促进思想政治理论课教学实效性的全面提升。 相似文献
70.
王卓慈 《西安联合大学学报》2010,(6):80-83
外国文学教学既要讲授文学史知识,又要兼顾作家、作品分析,受掣于课时所限求全固不可能,粗掠亦深感取舍之难。以短期要求与长期训练结合,强化读写与培养能力并进作为课程的关捩点,通过对人文精神和学术思想的传授,引导学生细致入微地体会文学作品中的人生哲理和丰富情感,使其好读深思又善于表达,从而实现育人价值与学术价值的双赢。 相似文献