全文获取类型
收费全文 | 436篇 |
免费 | 3篇 |
专业分类
丛书文集 | 15篇 |
教育与普及 | 5篇 |
理论与方法论 | 13篇 |
综合类 | 406篇 |
出版年
2017年 | 2篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 35篇 |
2013年 | 15篇 |
2012年 | 25篇 |
2011年 | 41篇 |
2010年 | 26篇 |
2009年 | 38篇 |
2008年 | 35篇 |
2007年 | 43篇 |
2006年 | 39篇 |
2005年 | 24篇 |
2004年 | 20篇 |
2003年 | 20篇 |
2002年 | 16篇 |
2001年 | 16篇 |
2000年 | 10篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 2篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 5篇 |
排序方式: 共有439条查询结果,搜索用时 15 毫秒
311.
民主革命时期,以民盟为代表的第三方面斡旋于国民党和共产党之间,在呼吁团结抗战与成立民主联合政府,推进重庆谈判与促成政协决议方面发挥了重大作用;但是对东北冲突和南京和谈的调解,则显示出民盟政治上的软弱性与妥协性。 相似文献
312.
江腾飞 《萍乡高等专科学校学报》2013,(5):1-4
以张光直先生对古代神话的研究为参照,从考古人类学的角度探讨神话研究的意义,解析神话构筑政治权力的过程,认识神话故事叙事的政治效用与"神圣性建构",进而对古代中国神话对权力独占的象征进行文本解读,梳理对古代中国社会历史进程的认识。神话与古代中国政治权力是互相建构的过程,神话加强了统治者的权威和神圣性,统治者反过来将神话不断历史化。 相似文献
313.
徐润润 《上饶师范学院学报》2002,22(2):63-67
长脚是王安忆在长篇小说《长根歌》中塑造的一个在都市生活中混社会的人物形象,他在社会上扮演多重角色,每天都要以不同的嘴脸在几种社会层面穿梭往返,小说在塑造这一个物形象的时候情节设计有不周全之处,使这一个物形象在整体上给人一种闪烁不定,扑朔迷离的印象,其性格特征也有些自相矛盾. 相似文献
314.
张雪门与近代中国的幼儿教育 总被引:2,自引:0,他引:2
胡审严 《浙江万里学院学报》2001,14(3):92-95
介绍了中国近现代教育史上著名的幼儿教育专家张雪门先生的生闰。对中国幼教事业所作的业绩和卓赵贡献以及“生活即教育”的教育思想。 相似文献
315.
魏涛 《西安联合大学学报》2004,7(6):76-78
张载的“民胞物与”思想与墨家兼爱思想在提出其救世性与人道主义精神和平等观上有相同之处,但由于其在思想立场,立论基础,对爱的客体主体以及思想贯彻之途径、效果方面的不同,因而反映在哲学思想体系中亦有很大的差异。 相似文献
316.
董洪国 《长春师范学院学报》2006,(7)
张爱玲是现代文学史上的另类作家,她的作品常被误读为古典式叙事。分析其小说的空间形式,可以显示出其艺术表现的现代性。她的小说是通过日常生活叙事,细节描写、对话性、反高潮等手法凝固时间,并设置地域空间和情境空间来获取空间形式的。 相似文献
317.
张闻天在为中国革命和社会主义建设奋斗的一生中,表现出了一位共产党人崇高的品质,尤为突出的是他的实事求是观。张闻天的实事求是观是对毛泽东实事求是思想的继承和发展,主要体现在他能正确地看待党的历史和自己所犯的错误。张闻天实事求是观对今天加强党的执政能力建设仍具有重要意义。 相似文献
318.
朱晓琳 《长春师范学院学报》2006,25(2):62-64
民国前期(1912-1927)荆江两岸地区水灾频仍.根据荆江两岸地区1912-1927年洪水灾害的相关资料,可知这一时期洪水灾害的若干特征,即普遍性、连续性、积累性和区域性. 相似文献
319.
孤篇横绝,竟为大家--张若虚《春江花月夜》的文学史价值 总被引:3,自引:0,他引:3
康怀远 《重庆三峡学院学报》2006,22(1):33-38
张若虚《春江花月夜》就其宇宙精神而言,足以站在时代的峰巅,回眸天人关系的文化原点,引领灵魂的经典走向不朽.这正是它“以孤篇压全唐”“竟为大家”的魅力之所在,也是它的文学史价值之所在。作为描述中国文学发生、发展和演变的文学史,不可不对作家及其作品中所会通的宇宙意识和由宇宙意识升华、凝练的宇宙精神进行点晴勾勒和重笔书写. 相似文献
320.
“张思中外语教学法”是具有鲜明中国特色的外语教学法,它有广泛的跨学科、跨年龄段的适应性。将张思中外语教学法首次应用于大学英语教学中,通过实验及测试,运用定量分析的方法,对张思中外语教学法在大学英语词汇教学中的应用问题进行研究。在实验中根据大学生的特点对该方法进行了适当改动,以便更适应大学英语教学。 相似文献