创新与内功--对理科研究生"自然辩证法"课程教学的几点体会

自然辩证法教学对理科研究生创新精神的培养是至关重要的.创新是自然辩证法的题中之义、精神实质和目标追求,以创新精神为核心的素质教育功能和以创新机理为核心的方法论功能是自然辩证法的两个基本功能,因此突出自然辩证法的创新精神是搞好其教学的首要前提,展示自然辩证法以创新精神为核心的素质教育功能和以创新机理为核心的方法论功能是搞好其教学的重要途径.同时,施教者"大练内功"是搞好自然辩证法教学的关键之所在.     

建国以来关于"天人合一"及其与环境问题的研究综述

“天人合一”是中国哲学的根本观念。建国以来,国内外学者试图界定其涵义、探讨其对解决当今环境问题的意义,形成了三次大的争论,发表了系列研究成果,肯定了它对解决环境问题的促进作用。     

网上讨论:构筑教学对象主体参与新平台--《自然辩证法》课程网上讨论探索

基于讨论课在研究生教学中的重要意义，本文分析了网上讨论相对传统课堂讨论的优势，并以浙江大学《自然辩证法》课程网上讨论的实践为基础，对网上讨论的主题设计和教学组织做了深入研究和探讨，同时提出了克服网上讨论局限的对策建议，为改革传统研究生课堂教学形式，普及和应用网络技术提供了理论依据和实践经验。     

我国女子撑竿跳高现状及对策研究

本文对我国女子撑竿跳高由盛至衰的过程进行分析，并分析出其中的内在原因，进而提出振兴我国女子撑竿跳高的合理化建议和对策。     

天然纤维纺织产业链的价值和利润分布

天然纤维纺织产业链包括天然纤维原料生产、纺织加工和服装制造三个主要环节，本文根据2002年相关统计数据；对我国这三个环节的产值和利润进行计算，说明产业链中不同环节价值和利润分布的差异，并且分析差异产生的原因，为产业链优化整合提供经验支持。     

贵州盘县八大山自然保护区野生种子植物“种”的区系成分研究

盘县八大山自然保护区保护区地处云贵高原核心区域的东侧,由于特殊地理位置和复杂地貌,孕育了丰富多彩植物资源和特色明显的植物类群,区内共有野生种子植物141科608属1 523种。种子植物种的区系成分中,温带分布占绝对优势,达598种,占总种数的40.93%,中国特有分布居第三,407种。它们是构成八大山自然保护区森林植被的建群种和优势种的主要成分。     

试论“不大+V/A”句式

本文拟从五个方面对"不大+V/A"格式作一简单探讨:(一)"不大"的性质;(二)"不大"的两种格式意义;(三)"V/A"的进入条件;(四)语用否定的问题;(五)与"不太"的比较。     

灾难与人类

通过对灾难的分类和美学分析,认为人类要充分地尊重自然、理解自然,讲求常态的文化人格。     

山西历山自然保护区药用蕨类植物的研究

经过实地调查和整理资料,初步发现历山自然保护区有药用蕨类植物31种,隶属于12科17属．对该保护区药用蕨类植物的地理分布、药用部位、药用价值进行了报道,以期为该保护区药用蕨类植物资源的合理开发利用提供基础资料．     

茂兰喀斯特森林主要演替群落土壤呼吸研究

以茂兰自然保护区喀斯特植被两种主要演替群落(喀斯特原生乔木林和次生林)为研究对象,采用LI-6400-09便携式土壤呼吸室对其土壤呼吸速率进行了连续定位观测.结果表明:(1)喀斯特乔木林和次生林的土壤呼吸速率、土壤温度和林内气温的日变化因演替群落和月份的不同而存在差异;(2)两种演替群落的土壤呼吸速率具有明显的季节变化特征,表现为夏季＞秋季＞春季＞冬季;喀斯特乔木林的月平均土壤呼吸速率在0.39 ～ 4.65 μmol/(m2·s)之间,变异幅度达11.92,次生林的月平均土壤呼吸速率在0.93 ～4.56 μmol/(m2 ·s)之间,变异幅度为4.90;(3)两种演替群落土壤呼吸速率的季节变化与林内气温和不同层次土壤温度均呈显著性正相关;(4)喀斯特乔木林土壤呼吸的Q10值在3.82 ～ 4.07之间,次生林的Q10值在2.52 ～2.61之间,喀斯特乔木林土壤呼吸对温度的敏感性指数要大于次生林,且土壤呼吸的Q10值随着土壤深度的增加而增加.