论武术的传统审美观

文章从审美观的角度,通过对武术传统审美观中审美标准、审美情趣、审美理想三方面的分析、论述,指出武术传统审美观的特点：技击和养生的审美标准;重视意境、神韵欣赏的审美情趣;追求个体超越和社会理想、责任感的审美理想.     

芜湖市高校武术协会现状的调查与分析

本文运用文献资料和问卷调查等研究方法,对安徽省芜湖市高校学生武术协会现状进行调查与研究。结果表明：芜湖市各高校武术协会的开展情况较好,在丰富校园文化,培养学生素质全面发展方面发挥了积极作用;但还存在着活动缺乏指导、自身管理水平低、主管部门重视不够等问题。     

武术教学中运用“掌握学习”法的研究与分析

采用文献资料法、观察法、实验法和统计法,探讨运用“掌握学习”教育思想于武术教学过程,结果显示这种教学方法不仅能提高学生们的学习积极性和自主能力、最大限度地挖掘学生的潜力、减轻了教师的教学压力,而且在学生的运动技能和技术方面取得了较好的教学效果。     

浅析传统武术对人体健康的影响

在当今社会,健康已是人类与自然和谐发展的重要条件,武术健身将发挥其自己独特的健身保健作用,并进入人们的生活,成为人们不可缺少的生活方式,健身武术必将与现代社会在生态意义上的健康意识相结合,形成现代意义的健身体育,真正意义的“防”与“养”与“健”与“寿”的传统健身功能发展。传统武术在人类健身中具有十分重要的作用,从社会健康意识与传统武术在健身中的优势及其作用进行了分析,探讨武术对人体健康状态的影响。     

中华武术价值与发展前景的研究

武术是一种特殊的文化形态,它具有独特的表现形式,随着经济的发展,武术充分显示出它独有的价值,只有充分挖掘武术市场所蕴藏的巨大资源和财富,才会迎来武术的进一步发展,促进武术经济的腾飞。     

中国武术运动市场化问题探究

采用文献资料法、逻辑分析法和比较法,剖析了中国武术运动发展的市场现状,阐明武术运动具有产业性质,是间接的、潜在的生产力.指出管理体制陈旧、市场化起步晚、营运机制不健全等是制约中国武术运动市场化发展的原因.最后提出培养武术产业市场的设想.     

主体性武术教学模式的构建

通过调查了解到武术教学中存在着“四多四少”现象，为此我们设计了主体性武术教学改革方案．经过武术教学实验，使我们充分认识到：主体性武术教学有利于学生主动参与，促进学生发展。     

试论武术散打比赛情境中的心理敏捷性

运动员在紧张激烈、斗智斗勇的武术散打比赛情境中审时度势、运筹帷握、果断决策、雷霆出击达到克敌制胜的目的,依靠的首要因素和基础是运动员的心理敏捷性.深入研究心理敏捷性的构成及其心理过程实质,对提高运动员心理敏捷性操作水平,并取得好的运动成绩是至关重要的.     

武术运动员训练中糖营养素的补充

根据运动生理学有关运动中人体能量代谢的相关理论，对武术运动训练中补充糖类营养的重要性作了相关探讨。在分析武术训练特点的基础上，指出武术训练中供能系统主要为ATP-CP系统和糖酵解系统，并就糖补充的时机、种类和量等作了详细阐述，以求为竞技武术运动训练中糖营养补充提供有益的参考。     

大学武术五步教学法初探

武术运动深受广大大学生的喜爱，根据本学生身心发展需要与武术教学特点而设计采用的五步教学法，与传统教法相比，更有利于激发学生的学习积极性，启发学生的思维，提高学生的心智参与度，能够有效地培养学生的独立性和创造性，增强他们的学习能力，从而牢固地掌握武术知识和技术。