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刘文 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2004,27(4):498-499
在计算机基础课程的教学中采用探究型教学模式，对培养学生应用信息技术的能力和创新能力是非常有利的．结合教学实践，对探究型教学模式的3个环节进行了详细的论述，并指出在具体实施过程中应注意的若干问题。 相似文献
43.
方勤学 《科技导报(北京)》2004,(3):24-27
本文分析了基础研究与应用研究的相关性，指出科学研究已从二维模式发展到包括规模在内的三维模式；而规模是以大型科学装置(工程)为基础的。文中还论述了大型科学装置(工程)的特点，在科研和社会活动中的地位、重要作用和意义。 相似文献
44.
阐述了信息技术对传统产业的产业结构、生产方式、竞争方式、生产或主营业务、企业管理模式、企业组织结构、企业经营中的交易方式以及企业信息资源利用等诸多方面带来的重大变化。 相似文献
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产品优势的唯一可持续源泉是优良的产品开发流程。优良的流程始终能够发现最佳的产品机遇．定义有竞争力的产品，并以最快的速度把这些新产品推向市场。 相似文献
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随着素质教育的不断深入,课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视。从教学手段上看,多媒体技术在学校教育中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用。因而,要充分认识多媒体辅助教学的优势,将多媒体及其他教学媒体应用到英语课堂教学中。 相似文献