WTO与中国可持续发展战略

环境因素在WTO的制度框架中占有重要地位世贸组织在成立之初便宣称其宗旨之一是按照可持续发展的目的，最优运用世界资源，保护生态平衡和维护环境。目前，各国有关贸易保护主义等问题主要的争论集中于是否将环境问题以多边协议的形式纳入WTO以及贸易、环境同可持续发展的关系。美国同欧盟各国均同意将环境问题纳入WTO新回合谈判，但对发展中国家而言，高环境标准虽然可以促进工艺和技术革新、提高效益，但若将高标准强加于发展中国家将导致其成本增加、竞争力下降，阻碍其产品进入发达国家市场。发展中国家不愿看到发达国家以环保的名…     

关于提高高校中英语基础较差的学生成绩的几点看法

本文主要根据英语基础较差的学生的一些实际情况，针对性地提出一些教学方法及管理方法，来促进这类学生学习英语的热情，从而提高他们的英语成绩。     

现代英语中的术语探讨

术语在一般英语中的使用引起了语言学家们的批评。本文探讨了使用术语遭批评的原因，哪些领域的术语容易被使用。最后提出术语在现代英语中应该有一席之地。     

英汉翻译中词义的引申

不同的语言习惯反映着不同的民族文化历史背景、社会习惯、生活方式一在双语转换中将原语词义加以适当引申使之符合目的语的表达习惯，从而使译文越过可译性障碍，化梗阻为通顺，是翻译常用的手段或方法     

小学英语情境教学法

本文从心理学及心理语言学角度出发,力图探寻适合儿童英语教学的方法途径.情境教学法符合语言发展和儿童心理发展的规律,有助于实现教学目标,能激发学生的英语学习兴趣,提高学习效率.     

开放式英语教学的应用探讨

开放式教学在大学英语中的应用能够发展学生的发散思维能力和培养学生的创新能力。该文从理论与实践的角度出发，结合具体的实例，探讨了开放式教学的几种实施方法。     

浅谈中专英语的词汇教学

词汇教学在英语教学中至关重要.但传统的词汇教学存在许多问题.本文依据英语词汇学及词汇教学原则,探讨改进中专英语词汇教学的方法.     

英语精读课堂教学步骤谈

在大学英语精读课程的教学中,不少教师认为应该在字、词、句、篇等各方面精讲细练,此做法容易导致教师难讲、学生厌听的现象。按照自由发言、导读、课文讲解和教学反馈的教学步骤能调动学生学习的积极性、主动性和创造性。     

大学英语阅读教学中的预设敏感化策略

基于当前大学英语阅读教学中存在的问题,首先分析了这些问题存在的原因,继而提出了新的阅读策略--预设敏感化,并讨论了这一策略在大学英语教学中的可行性,最后探讨了实现预设敏感化策略的方法和途径.     

英语后进生特征及成因剖析

本文首先对英语后进生的概念进行了鉴定。笔者通过长期的观察、问卷、访谈及查阅文献，总结出英语后进生的几大特征，如自主学习精神欠缺，朗读、阅读习惯不佳，单词记忆效率低下等等。接着笔者对英语后进生的形成原因进行了剖析，主要有内在动机不足，自我概念消极，学习心理不健全等。