带USB2．0接口的微处理器AT89C5131固件程序开发

介绍了支持USB2．0协议的微处理器芯片AT89C5131的结构，并分析了该芯片的USB固件程序结构，给出了在此框架下采用C语言进行固件程序开发的方法。     

基于建构主义的Web2．0网站设计原则

探讨了基于建构主义的Web2．0网站的设计原则，提出了强调以信息用户为中心、强调信息交互的关键作用、强调网络信息平台的设计等原则。     

Web2.0新时期的Wiki-Blog继续教育模式

探讨在web2.0新时代,以Wiki为核心的Wiki-Blog继续教育模式在继续教育信息化中的发展、应用。     

基于ASP．NET2．0和流模式的图片上传与显示

随着社会信息化的发展，电子商务平台的建设越发值得关注。图片上传与显示是电子商务平台建设重点内容之一。阐述在ASP．NET2．0开发平台下，如何实现电子商务平台图片路径保存技术，以及基于流模式的二进制图片上传与显示处理。     

WAP技术应用与研究

随着电子化的发展，手机逐渐成了上网工具，WAP技术随之出现，本文以WAP技术为中心，并且与现在流行的Internet技术为对比，详细介绍了WAP的原理，制定的协议和实现的过程，并介绍如何编写WAP脚本和WAP技术未来的发展趋势。     

Web 2.0与网络营销

Web2.0是新一代的互联网,它将以更贴近网民的方式接近大众的生活。Web2.0不仅改变了普通消费者的生活和工作习惯,也影响了消费者的消费方式。而对于企业来讲,可以把Web2.0时代的网络看成是用户的社区。因而,Web2.0对企业营销,特别是网络营销的影响是十分大的,也应该得到企业的重视。本文主要讲述了Web2.0的基本特征,并说明了在Web2.0环境下,网络营销的基本原则和方式。     

AS2.0和XML制作Flash MX 2004课件的研究

主要阐述Action Script 2.0、XML数据结构和Flash MX 2004综合开发制作Flash课件的基本原理.三者综合形成的课件能够完成动态修改授课内容,动态加载各种文件内容等.     

基于Lib2.0的图书馆信息服务应用研究

介绍了以“用户为中心”的Lib2.0的概念和发展过程,阐述了Lib2.0的基本理念和新的服务模式,探讨它在图书馆信息服务中的具体应用。     

用TurboC实现弹出式彩色汉字菜单

本文主要介绍在西文DOS下,利用TurboC2.0实现彩色汉字菜单遇到的一些问题和解决方法。     

Web2.0环境下职前教师实践性知识的生成

教师的知识包括理论性知识和实践性知识,对于前者,职前教师可以通过阅读,备课和听讲座等方式获得,后者则需要在实践、反思和对话中逐渐生成,而这正是容易忽略的地方,所以职前教师群体往往存在实践性知识薄弱的情况。但我们可以通过Web2.0提供的Podcasting、Blog、Wiki、RSS和Delicious等社会性网络软件构建虚拟教研社区,并从知识管理、虚拟师徒、协作学习和网络文化等多重视角来考虑促进职前教师实践性知识的生成。