高职院校青年教师队伍建设的探索与实践简

青年教师是学院的未来和希望.了解学院青年教师的现状和存在的问题,从青年教师的思想政治教育、业务培训实践教育、团队梯队建设及制度保障措施等方面入手,引导青年教师又好又快、健康成长,是学院可持续发展人力资源层面上的重要保证.     

基于实用性的高职院校英语教学模式研究

高职院校的毕业生社会认可度较低,英语水平相对较低,毕业生在就业时不够有竞争力,某种程度上限制了高职院校的长足发展。该文主要从实用性的角度阐述高职院校英语教学模式,主要从教材使用、师资队伍建设、高职院校的重视程度和学生学习英语的角度,分析现有英语教学模式存在的问题。并且提出推进实用化英语教学模式的四点建议,包括使用简洁实用的教材、打造具有创新科研能力的教师团队、扭转办学观念和加强师生互动。文章总结了高职院校英语教学模式研究欲达到的目标。     

任务型教学法在高职英语阅读教学中的研究与实践

任务型教学法旨在强调把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学模式,在课堂教学活动让学生用英语完成各种真实生活、学习、工作等活动,从而培养学生运用英语的能力。从对比任务型教学法和传统方式的授课效果可以看出,高职英语教学中实施任务型教学法有其积极意义,当然其具体实施策略需从多方面进行研究并需从实践中检验策略的有效性。     

高校校史陈列馆资料转化为档案编研成果的新拓展

当今的信息社会也促进了新时期的高等院校，必须为快速发展的政治、经济、科学研究提供直观而又精炼的信息资料，因此对高校校史陈列馆资料转化为档案编研成果也是对编写工作提出了新要求。根据目前的具体情况本人认为它可变为增值信息、在过程中有所存在的问题和举措、阐述提高编撰质量的做法等方面思考。     

加强高校对外交流,提升国家文化软实力

基于美国约瑟夫.奈教授提出的"软实力"(soft power)的理论,分析了我国高校开展对外交流在提升国家文化软实力的作用和尚待发挥的潜在优势,并结合福州大学等高校的案例分析了文化软实力视野下的高校对外交流的发展路径,力图从更高的角度来提升高校对外交流的实效。     

高新职业技能鉴定走进大学校园

华南理工大学广州汽车学院教学中首次引入职业技能鉴定,学生通过职业技能鉴定的考核,提高动手能力,培养具备企业需求的职业能力,从而提高大学的就业竞争力。职业技能鉴定走进大学校园,是我国大学教育一种全新的尝试。     

高职Flash手机动画制作实践教学初探

近几年动漫产业发展迅猛,目前已成为很多发达国家经济的产业支柱,手机动画的出现,将使整个动漫市场的前景更加不可估量。在日本、美国等发达国家,其国家文化产业部很重视手机动画的发展,每年都会投入大量的资金供其运转。在中国,手机动画正是起步阶段,我国文化产业部就手机动画产业颁布了很多鼓励政策。因此手机动画已经成为＂flash风暴＂中越来越重要的一部分。如何在高职教学中引入flash手机动画的制作,并让学生掌握其技术,正是顺应了这个历史潮流。     

开封市职教园区建设模式初探

在国家大力发展职业教育的宏大背景下,开封市也将职业教育的发展提到了一个前所未有的高度,提出在开封市新区打造开封职教园区的宏伟目标。在职教园区建设中,应创新办学体制,增强品牌意识,促进职业教育集团化发展;改革人才培养模式,提高职业教育就业率和就业质量;建立职教园区新型管理体制;建立职教园区与工业园区对接的机制;创新筹资机制,探索职教园区多元化投资融资体制。总之,要结合开封经济社会自身特点,创新职教园区建设模式,打造开封市职业教育品牌,为开封经济发展提供强有力的人才、技术和智力支持。     

CALL模式下任务教学法在高职高专英语口语教学中的应用

高职高专毕业生要想迎合中国新的经济形势,口语能力就显得特别重要。如何提高高职高专学生的口语水平始终是英语教学中的重点,同时也是难点。所以选择恰当的教学方法进行课堂教学对提高学生的口语能力至关重要。本文旨在讨论计算机辅助教学模式下任务教学法在英语口语课堂中的应用,希望学生通过体验、实践、参与、交流与合作等方式习得语言,提高口头交际能力。     

韩国职业教育对我国职业教育发展的启示

由于现今社会人才的需要，高职教学体系也在不断的完善之中。为适应时代的发展，在充分了解中国国情的基础上，积极汲取国外职业教育发展的有益经验，我国的职业教育发展就一定能取得更大的发展，从而推动我国社会经济的更为快速的、健康的发展。