价值澄清模式对我国高校德育的启示

价值澄清模式是20世纪70年代在美国风靡一时的道德教育模式。它的产生正是美国社会结构变革、价值观念多元化的时期。比较我国所处的社会阶段与价值观现状，借鉴价值澄清模式的主要内容，望其能对对我国的学校道德教育产生启示。     

Mach׳s principle as action-at-a-distance in GR: The causality question

A part of the revival of interest in Mach׳s principle since the early 1960s has involved work by physicists aimed at calculating various sorts of frame-dragging effects by matter shells surrounding an interior region, and arguing that under certain conditions or in certain limits (ideally, ones that can be viewed as plausibly similar to conditions in our cosmos) the frame dragging becomes “complete” (e.g. Lynden-Bell, Katz, & Bičák, 1995) . Such results can bolster the argument for the satisfaction of Mach׳s principle by certain classes of models of GR. Interestingly, the frame-dragging “effect” of (say) a rotational movement of cosmic matter around a central point is argued by these physicists to be instantaneous—not an effect propagating at the speed of light. Not all physicists regard this as unproblematic. But rather than exploring whether there is something unphysical about such instantaneous “action at a distance”, or a violation of the precepts of Special Relativity, I am interested in exploring whether these physicists׳ calculations should be thought of as showing local inertia (resistance to acceleration) to be an effect, with distant matter distributions being the cause. I will try to apply some leading philosophical accounts of causation to the physical models of frame dragging, to see whether they imply that the frame dragging is superluminal causation. I will then offer reflections on the difficulties of applying causal talk in physical theories.     

高校体育教育的文化内涵与发展路径

随着社会的发展,体育文化越来越成为一个非常重要的文化现象和资源,体育文化也因此成为体育内涵式发展和可持续发展的重要推动力.因此,高校体育教育毫无疑问肩负着体育文化教育的重任.高校体育文化应着重从以下方面构建：深化教学改革,挖掘体育文化资源;构建体育文化体系,促进体育与社会互动发展;强化文化批判,引导体育文化健康发展.     

王国维休闲思想研究

王国维是中国现代史上自觉注意和研究“闲暇时间”的第一人。他的休闲思想比如休闲需要、休闲本质、休闲教育等问题的提出和研究，为中国现代形态休闲学的建立提出了至今还值得借鉴的意见。     

我国“985”工程院校图书馆信息素养教育调查与分析

以"985"工程院校图书馆为调查对象,分析了"985"工程院校图书馆信息素养教育取得的成就和问题,并就这些问题提出一些建议,为各高校图书馆有效进行信息素养教育提供参考。     

关于高校大学生心理教育对策的思考

当今社会正处于变革时期,高校大学生在学习、生活和社会适应等方面遇到的困惑日益增多,心理冲突日益激烈,种种心理问题也频繁出现。而良好的心理素质是大学生取得成功的重要因素,更重要的是他们的健康状况如何将直接影响到我国的未来。因此,加强高校大学生的心理教育显得尤为迫切。     

海拔高度对藏族儿童血红蛋白含量影响的调查分析

目的：了解居住在西藏不同海拔地区世居藏族儿童之间的血红蛋白含量，研究血红蛋白含量与高原海拔高度的关系。方法：对居住在海拔3700米（拉萨）的406名9—10岁藏族儿童和444名居住在海拔4300米（定日）的相同年龄段藏族儿童进行横向比较研究。采取随机抽样的方法，测量血红蛋白含量及人体基本数据测量，所得数据用SPSS14．0软件系统分析。结论：居住在海拔4300米的定日藏族儿童的血红蛋白含量14．0（13．9—14．1）g／dl明显低于（P〈0．05）居住在海拔3700米的拉萨藏族儿童的血红蛋白含量14．6（14．5—14．7）g／dl。     

政府教育信息化服务综述

从政府教育信息化的概念起源和特点入手,探讨了国外政府教育信息化的进程,对比我国实施政府教育信息化的过程,提出了我国在发展政府教育信息化过程中的问题和对策.     

拓展思路 搞好高职课程改革

通过学习德国的＂典型工作任务分析＂方法,对各专业的课程根据毕业生工作情况进行调整、整合,建立一个专业的课程体系。围绕人才培养的要求分段规划教学,按照职业技能的水平分级组织教学活动。学历证和职业技能鉴定结合,最大化的发挥现有教学资源的效率。     

高等职业技术教育认识错位探析

人们对高等职业技术教育存在认识误区,主要表现为：认为高等职业技术教育仅仅是普通高等教育;认为高等职业技术教育只能是专科层次的教育;认为高等职业技术教育与普通高等教育是相互竞争的或不相干的;认为学生是高等职业技术教育的产品;认为高等职业技术院校的学生不需要科研等等。通过分析论证,揭示认识错误之所在,明辨是非,以便更好地促进高等职业技术教育的发展。