艺术创造是一种移情活动--对立普斯的审美移情说的一点补充

以立普斯的审美移情说为切入口，分析了艺术创作中移情发生的原因、特点、指出移情在艺术创作与欣赏中举足轻重的作用。     

从情感的角度谈文学是人学

文学是人学是当代文学理论的一个重要命题,但人们在论述时往往忽视文学的表情因素,本文从文学创作动机的发生、文学创作的过程、文学接受三个方面论述了这一问题,强调了正是在富于表情性这一点上才使文学成为人学。     

《孔子诗论》与先秦文学鉴赏的萌芽

上博简《孔子诗论》对《诗经》的解说注意体会作品所蕴含的内在情感，注意阐发论者所获得的审美感悟，注意揭示诗篇所展现的风俗民性。这些显示出《孔子诗论》已具有文学鉴赏的某些属性。但同时，和先秦其它论著中鉴赏《诗经》的论述一样，《孔子诗论》对《诗经》审美、文化价值的把握又是直觉性的和不自觉的，因此它们都只能算是文学鉴赏的萌芽。《孔子诗论》是这些处于萌芽状态的文学鉴赏的典范。     

厦门第三方物流的发展思路与建议

在分析厦门物流发展概况的基础上,剖析了厦门第三方物流发展过程中存在的主要问题,并针对这些问题,提出了厦门发展第三方物流的思路与建议．     

建筑艺术美与音乐艺术美的相关性

文章以建筑艺术欣赏的角度,从建筑艺术与音乐艺术在构筑形态与基本表现形式之间的相关性的特点分析入手,多方位、多视角地分析它们在知觉欣赏、情感欣赏与理性欣赏三者之间的特点;进而提出在建筑欣赏与音乐欣赏以及两者在时空定位上具有的相关性;探讨建筑作为城市的“音符”所具有的宏观形态的音乐旋律美。     

时代、江山与美人的多重奏--毛泽东《七律·答友人》新解

对<七律·答友人>的解读不该仅局限于作者创作时的外在生活层面上,那样深刻蕴含往往被一些表象肢解.限制于一个固定的答案犹如把滋味醇厚的佳酿变成了白水.<七律·答友人>是一曲时代、江山与美人的多重奏,节奏分析尤其是内部节奏分析可以说是结构分析的深化.泛化政治、淡化艺术文本的倾向必然将毛泽东诗词研究引向僵化与绝对.     

高校进行民族音乐欣赏的教学研究

以在高校进行民族音乐欣赏的形式,说明了这种方式不仅对学生的各方面素质有好处,同时也是发展民族音乐的一个有效的方法,并总结了在教学方面的一些心得,提出了一些看法。     

对美术欣赏教学评价的思考和探究

文章以提高学生对形式的审美感知水平和对形式意味的直觉能力为宗旨，提出对实际作品进行多维的和有效的审美评价，是达到这一宗旨的唯一途径。     

美育与体育教育

现就体育与美育的关系作了探讨,重点讨论了体育运动对塑造人的形体美,姿态美等的良好作用,以及在教育活动中体育教师自身的综合素质对学生言传身教的作用,旨在提高体育教育的教学质量,保证教学思路和方法的顺利完成．     

施工方案评审的可靠性分析方法

根据工程施工可靠性概念,对施工过程的可靠性确定方法及可靠性等级进行了探索,分析了施工方案可靠性结构及其计算方法,并示例其应用。