基于ASP的动态Web页面技术探讨

介绍了动态Web页面技术的现状，给出了动态Web页面的制作过程，结合实例分析了基于ASP的动态Web页面技术。     

应用超文本知识库于CAI课件设计中的若干问题（Ⅱ）

本文是［２］的继续，讨论超文本知识库应用于ＣＡＩ课件设计中的知识点脚本语言、学习中的控制机制和超文本ＣＡＩ课件开发系统框架的问题．     

运用Authorware制作课件

文章介绍了Authorware制作多媒体课件的过程与经验、技巧。     

如何发挥多媒体技术在教学中的积极作用

从明确多媒体教学手段的地位与作用,运用多媒体教学手段的目的与要求,组织设计好多媒体脚本以及多媒体课堂教学中应注意的问题等方面论述了多媒体技术在教学中的积极作用.     

木马的攻击原理及清除方法

“特洛伊木马”（trojan horse）简称“木马”。黑客程序借用其名,有“一经潜入,后患无穷”之意。本文着重阐述了木马的原理及木马的类型、传播方式及木马的简单防治、手工清除的方法。     

一种基于脚本的算法演示系统的敏捷开发

通过对算法演示系统原理的分析,设计一种简单脚本语言,并给出基于脚本的系统设计、敏捷开发过程及方法.     

突发事件应急演练脚本的编写研究

随着突发事件的频繁发生,应急预案和应急演练显得越发重要。应急演练中最基本的环节就是应急演练脚本的编写。本文从分类、设计原则、要素等方面对脚本的编写方法进行了详细的阐述,并以实例加以说明,方便应急实践工作者加以参考。     

脚本的转喻性识解差异与误解

言语行为转喻现有研究成果表明,使用言语行为脚本中的边缘成分指代整个脚本是引起误解的主要原因;该观点将说话人用来传递脚本成分的话语作为主要因素分析误解的产生。从受话人角度进行分析可以得出误解产生于受话人对说话人意欲表达的脚本的在线识解过程;产生误解的更深层原因是在说话人意欲表达的脚本和受话人在线构建的脚本之间存在不对应关系;说话人使用的话语只是现实语境的一部分,无论该话语是否传递边缘成分都可以产生误解。在受话人构建脚本的过程中,转喻认知机制贯穿始终,同时认知背景、个人语用因素以及现时语境亦扮演重要角色。     

高校多媒体课件与教学的研究

随着高等教育形势的不断发展变化,数字多媒体技术越来越多地被应用到教学中来,高校教师采用多媒体课件进行教学越来越多。由此可见,制作好多媒体课件也就成为教师必须掌握的一门技术。本文就制作多媒体课件制作的技术要点进行分析,从八个环节研究探讨制作好多媒体教学课件。同时强调,进行多媒体教学工作要因地制宜、扬长避短,把言传身教、板书与多媒体应用相结合,真正提高教学质量。     

LED图文显示自动生成系统的数据模型

利用电影脚本理论的基本思想,研究了ＬＥＤ（ＬｉｇｈｔＥｍｉｔｉｎｇＤｉｏｄｅ）图文显示自动生成系统的数据体系结构,并给出了基于该数据模型的ＬＥＤ图文实时显示系统的应用．