基于校园网络的远程教育系统方案设计

本文分析了大理学院跨校区的远程教育系统实施方案,设计了一套技术先进、性能可靠、标准开放、扩展灵活的远程教育系统。     

投产采区片盒斜井开准方式应用分析

本文以资兴满春岭井为例，运用方案比较法系统分析了笔者提出的“投产采区片盘斜井开拓准备方式”，指出该法简化了开拓部署，改革了采区布置，具有明显的社会经济效益，尤其适合在南方小井推广。图２，表１，参４。     

关于创新教育内容与途径的探讨

教育创新是时代的呼唤，是我们国家创新体系的重要组成部分。在知识经济时代，我们应该从多方面积极探索丰富创新教育的时代内涵及创新教育的有效途径与方法。     

以市场为导向,积极拓展高职教育生存发展空间

该文阐述了面对信息化社会、学习化社会,高职院校只有面向社会办学,增强使命感和危机感,通过构建面向信息化社会的教育理念建构具有特色的专业设置和课程结构模式,不断拓展自己的生存发展空间,走特色办学之路,才能保证高等职业教育具有强大生命力。     

论教育在阶层分化中的作用

在阶层分化的过程中必须强调教育的作用。中国已经进入一个知识经济的时代，知识已经成为阶层分化的重要标准。教育有利于形成合理的分化机制、加速堵育中间阶层、堵育新的价值体系、维护社会稳定。在目前必须突出强调社会各个阶层受教育机会的平等。     

利用生态资源优势,开发"红三角"地区有机食品

结合国内外有机农业和有机食品的发展趋势，简要分析了韶关、赣州和郴州“红三角”地区开发有机食品的自然生态资源条件和对当地社会、经济发展的重要意义，并对三地区开发有机食品提出了一些建议．     

构筑产学研结合立体网络的研究与实践

从校内“局域网”、社会“城域网”以及全球“因特网”三个方面探讨产学研结合立体网络的构建。联系工作实际，探索校企合作建设产学研基地和网络的有效途径。     

育人为本与经营学校

本文在研究办学理念内涵和特征的基础上,提出了“育人为本、质量第一,经营学校、适应市场”的办学理念和实现这一理念必须构建的两大体系与两大机制,介绍了实践这一理念取得的成果。     

库仑定律教学与实施素质教育

本文阐述了在库仑定律教学中实施素质教育的方法和途径。     

面向21世纪浙江省高等师范教育的走向

在我国高等师范教育进行着诸多改革的背景下 ,分析浙江省高等师范教育现状及面临的问题 ,探讨其改革发展的走向 ,提出了一系列的办学模式和发展思路。