全文获取类型
收费全文 | 6136篇 |
免费 | 96篇 |
国内免费 | 111篇 |
专业分类
系统科学 | 180篇 |
丛书文集 | 249篇 |
教育与普及 | 64篇 |
理论与方法论 | 107篇 |
现状及发展 | 64篇 |
综合类 | 5670篇 |
自然研究 | 9篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 18篇 |
2022年 | 26篇 |
2021年 | 42篇 |
2020年 | 34篇 |
2019年 | 30篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 51篇 |
2016年 | 46篇 |
2015年 | 114篇 |
2014年 | 323篇 |
2013年 | 316篇 |
2012年 | 441篇 |
2011年 | 477篇 |
2010年 | 412篇 |
2009年 | 475篇 |
2008年 | 364篇 |
2007年 | 355篇 |
2006年 | 346篇 |
2005年 | 329篇 |
2004年 | 263篇 |
2003年 | 232篇 |
2002年 | 179篇 |
2001年 | 142篇 |
2000年 | 157篇 |
1999年 | 137篇 |
1998年 | 117篇 |
1997年 | 155篇 |
1996年 | 99篇 |
1995年 | 105篇 |
1994年 | 87篇 |
1993年 | 68篇 |
1992年 | 86篇 |
1991年 | 56篇 |
1990年 | 59篇 |
1989年 | 65篇 |
1988年 | 60篇 |
1987年 | 24篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 14篇 |
1984年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有6343条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
本文报道了三氮烯类化合物作为酸碱指示剂的研究及应用.以我们新近合成的此类试剂之一——2-氯一4一硝基苯基重氮氨基偶氮苯为研究主要对象,分别讨论了有无表面活性剂存在、以及不同类型表面活性剂存在下,试剂的离解常数及变色区域.在TritonX-100存在下,其试剂的pKa=9.25±0.01,变色区域为pH8.40(黄)~10.0(紫);在CTMAB存在下,pKa=7.35士0.03,变色区域pH6.85~7.90;在混合表面活性剂TritonX-100-CTMAB存在下,pKa=8.20±0.05,变色域pH7.45~9.00(黄~紫).特别是在阳离子表面活性剂存在下,滴定终点颜色变化十分敏锐清晰,是一种优于酚酞和甲基橙的指示剂.最后并对此类试剂与表面活性剂的相互作用作了简单探讨. 相似文献
22.
刘旭彩 《长春师范学院学报》2006,(11)
在康拉德《黑暗的心》中,能看到他对西方殖民主义侵略扩张所进行的无情谴责,但是小说中所表现出来的文化霸权和对黑人形象的扭曲也恰恰迎合了殖民主义意识形态的需要,为殖民主义者提供了文化支持。 相似文献
23.
本文通过对维.苏.奈保尔成功的一生和主要作品的解读,揭示其尴尬的生存处境所形成的独特批判锋芒和对后殖民地人民深厚的关怀,以及独特的文学表达形式,展示了他不同凡响的艺术风采与魅力。 相似文献
24.
甘肃产马先蒿属植物分种检索表 总被引:3,自引:0,他引:3
本文对甘肃产马先蒿属52种、7亚种、6变种和1变型列了分种检索表,并在括号内记载了产地,为开发该属资源提供依据。 相似文献
25.
么焕民 《哈尔滨师范大学自然科学学报》2003,19(6):13-15
本文阐述了现代战争的特点,构造了现代意义下的作战模型,通过求解与分析,指明信息在现代战争中的重要作用和对未来战争的指导意义。 相似文献
26.
探讨了M-M型纳米颗粒膜巨磁电阻效应的物理机制,指出了影响颗粒膜巨磁电阻效应的因素,推导出M-M型纳米颗粒膜巨磁电阻效应的计算公式。 相似文献
27.
全面建设小康社会,关键在全面二字。建设要全面规划;社会要全面小康。按系统科学原理,一项系统工程的精髓首先也就在于全面,在于综合。利周鸟瞰全局、循序渐进、动态优化、信息开拓、价值品评和环境适应等系统工程的时空现和价值观来考虑这一划时代的战略部署,足以让我们从更高境界、更广视野去揭示全面小康社会的科学内涵以及去探查为在较短的历史时期内达到这一宏伟目标应有的兼权熟计,避短扬长。 相似文献
28.
张顺燕 《北京大学学报(自然科学版)》1992,28(5):522-529
本文建立了一组与椭圆模函数密切相关的不等式。利用这组不等式得出了Picard定理与Schottky定理的精确界 相似文献
29.
中小学教师教育技术能力培训评价是中小学教师教育技术能力培训活动的构成部分之一。本文将绩效评价的特点引入到教师教育技术培训评价中,结合《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,制定了培训绩效评价指标体系,给参与中小学教师教育技术能力培训活动的相关人员提供参考。 相似文献
30.
李梦生先生的《左传译注》释义准确,但仍存在一些尚待商榷之处。文章列举了七处,主要涉及字词训释和标点。如“斃”非训“死”,而是训“倒”;“絷”非训“缰绳”,而是训“马绊”;“保”非训“碉堡”,而是训“恃”;“以乘韦先牛十二犒师”不应点断等等。 相似文献