全文获取类型
收费全文 | 10167篇 |
免费 | 84篇 |
国内免费 | 53篇 |
专业分类
系统科学 | 153篇 |
丛书文集 | 322篇 |
教育与普及 | 129篇 |
理论与方法论 | 166篇 |
现状及发展 | 20篇 |
综合类 | 9510篇 |
自然研究 | 4篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 17篇 |
2022年 | 27篇 |
2021年 | 43篇 |
2020年 | 41篇 |
2019年 | 28篇 |
2018年 | 18篇 |
2017年 | 48篇 |
2016年 | 44篇 |
2015年 | 147篇 |
2014年 | 556篇 |
2013年 | 511篇 |
2012年 | 783篇 |
2011年 | 900篇 |
2010年 | 808篇 |
2009年 | 947篇 |
2008年 | 865篇 |
2007年 | 804篇 |
2006年 | 614篇 |
2005年 | 500篇 |
2004年 | 418篇 |
2003年 | 402篇 |
2002年 | 281篇 |
2001年 | 238篇 |
2000年 | 202篇 |
1999年 | 161篇 |
1998年 | 118篇 |
1997年 | 136篇 |
1996年 | 84篇 |
1995年 | 98篇 |
1994年 | 85篇 |
1993年 | 60篇 |
1992年 | 72篇 |
1991年 | 49篇 |
1990年 | 45篇 |
1989年 | 57篇 |
1988年 | 53篇 |
1987年 | 19篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 443 毫秒
81.
罗茜 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(1):40-41,52
海明威传奇而富有冒险精神的一生,直接影响了他的写作,尤其影响了他对待死亡的态度.在海明威的许多作品里,有着对死亡的不断的理性思考.从最初的恐惧到后来的超然,海明威最终把死亡看作是一种美丽,一种平静.在他的杰作<老人与海>里,他把自己对死亡的意识赋予了一条大马林鱼.大马林鱼与老渔夫Santiago进行了几日的殊死搏斗后,仍逃脱不了死亡的命运.在和老渔夫的搏斗以及被鲨鱼的蚕食之后,大马林鱼只剩下了一副骨架,但海明威对它悲壮的死给予了高度的评价,因为他认为体现了生命价值和生命意义后的死,才是最美丽的死. 相似文献
82.
文章简述了坎儿井输水系统的优缺点,及在干旱地区农业发展中的重要作用。要恢复、发展坎儿井输水系统,全面认识到坎儿井输水系统在新疆干旱区绿洲农业发展中的重要意义。 相似文献
83.
王威 《西安联合大学学报》2003,6(1):102-106
术语在一般英语中的使用引起了语言学家们的批评。本文探讨了使用术语遭批评的原因,哪些领域的术语容易被使用。最后提出术语在现代英语中应该有一席之地。 相似文献
84.
非语言代码是一种非文字语言交际手段,是交际者运用身体的自然特征和本能向对方输送信息、表达思想、传递文化的语言代码之外的一切表现形式.非语言代码在课堂教学中起着不可替代的作用. 相似文献
85.
词汇教学在英语教学中至关重要.但传统的词汇教学存在许多问题.本文依据英语词汇学及词汇教学原则,探讨改进中专英语词汇教学的方法. 相似文献
86.
英语精读课堂教学步骤谈 总被引:2,自引:0,他引:2
在大学英语精读课程的教学中,不少教师认为应该在字、词、句、篇等各方面精讲细练,此做法容易导致教师难讲、学生厌听的现象。按照自由发言、导读、课文讲解和教学反馈的教学步骤能调动学生学习的积极性、主动性和创造性。 相似文献
87.
何俐 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(6):112-114
叶露生改编的钢琴曲<蓝花花的故事>成功地利用了原始民歌音调,采用变奏形式,运用钢琴语言,塑造了以蓝花花为主人公的多个形象,情感丰富,爱憎分明,是一部改编的好作品,难得的好教材. 相似文献
88.
结合高职高专英语翻译教学的实际情况,重点对三个方面的问题进行了阐述:首先讨论了翻译在实用英语教学中的地位和作用,其次分析了翻译教学的基本原则和基本模式,最后对学生翻译中的常见错误及解决的方法进行了总结,并提出了相应的办法。 相似文献
89.
秦小蕙 《湖北三峡学院学报》2005,27(5):100-103
加德纳教授认为人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的,智能具有差异性,既有个体间差异,也有个体内部的差异;人的智能可以通过后天的教育和学习得到开发和逐步加强。作者以多元智力理论为基础,探讨它对英语学习的指导意义。 相似文献
90.
潘青 《无锡职业技术学院学报》2005,4(2):35-36,29
在新的历史条件下,学校德育工作出现了许多新情况、新问题。德育工作要适应新形势,亟需在创新上下功夫。在青少年德育工作中,要创造性地开展工作,就要以人为本,强调学生是德育工作的主体。拓宽德育渠道,构建德育网络,形成学校德育工作的新格局,才能提高德育工作的科学性和实效性。 相似文献