道德哲学在康德哲学体系中的地位和现实价值

康德哲学以实践本质为特征,以三大批判,即《纯粹理性批判》、《实践理性批判》和《判断力批判》为主要内容构筑了完整的哲学体系。在这个体系中,先验的自我作为理性的存在,在一切伦理行为中构成绝对命令的依据,使道德成为可能。因此,道德哲学在整个哲学体系中占居主导地位,是全部哲学体系的实质和核心。康德道德哲学的最终目的就是找寻做人之道,揭示规范“人的行为”的道德“法令”,构筑“至善”的道德人格,这些思想至今仍不失其启迪价值和功效。     

Using the Viable Systems Model to Structure a System Dynamics Mapping and Modeling Project for the Australian Taxation Office

This paper is a case study of a major System Dynamics (SD) intervention in policy design in the Australian Taxation Office. The project, which lasted two years, tested a number of hypotheses regarding the application of Stafford Beer's Viable Systems Model (VSM) to the structure and process of the project. The paper reports that the success of the VSM within the ATO was qualified by political changes in the external environment.     

实数连续性理论在平面几何上的应用

本文利用实数的连续性理论解决了平面几何方面的问题，具体用闭区间套定理证明了平面上任给一个三角形都存在任意方向上的一条直线，可将该三角形分成面积相等的两部分，进一步又禧到：对于一个三角形和一个多边形，至少存在一条直线可将它们同时分成面积相等的两部分．     

也谈朱熹"《诗》教"旨趣

从教育学的立场来说，朱熹“《诗》教”的核心目标在于“导性情之正”；实施的具体途径，则是根据诗歌的特点令受教育者在《诗经》的阅读和学习中感发志意，将正性情内化为自觉的言行规范和精神追求。     

参麦注射液对糖尿病合并心力衰竭患者的疗效及心率变异率的影响

目的观察参麦注射液辅助治疗糖尿病合并心力衰竭的疗效,并观察其对患者心率变异率的影响。方法选取糖尿病心衰患者101例,随机分成2组。对照组50例予常规降糖、强心、利尿、扩血管治疗；治疗组51例在对照组治疗基础上加参麦注射液40～60ml于5%葡萄糖250ml中静滴,1次/d,14d为1疗程。观察两组总有效率及心率变异率的影响。结果两组总有效率分别为88.2%和68%,治疗组疗效优于对照组(P＜0.05),参麦治疗组心率变异率明显升高。结论参麦注射液辅助治疗糖尿病合并心衰疗效显著,能改善心率变异率,无明显不良反应。     

建构主义学习理论下对数学教学的思考

建构主义学习理论,对教育教学产生很大的影响,已经成为当代数学教学与课程改革的基础。本文主要从知识观、学生观、教师观三个方面来阐述对数学知识的态度和数学知识应用的培养;学生学习数学时的主动建构和合作学习;以学生认知发展水平为基础的教学和教师角色的转变。     

剩余电流保护装置在民用建筑中的应用

剩余电流保护装置在民用建筑低压供配电系统中起到越来越重要的作用,本文对剩余电流保护装置的结构、工作原理、选用、安装及注意事项进行阐述。     

江油附子茎段和茎尖植株再生技术的初步研究

选择生长健壮、无病虫害的附子茎段和顶芽为外植体,接种到附加不同植物生长素的培养基上进行离体培养研究.结果表明:MS+6-BA 2 mg.L-1+NAA 0.3 mg.L-1的培养基诱导无菌苗效果最佳,1/2MS+IBA 1 mg.L-1+KT 0.5 mg.L-1生根培养基,生根率达80%.利用该技术可以成功的建立附子再生植株的实验体系.     

凹甲陆龟的泌尿生殖系统

凹甲陆龟的肾扁平，左右肾形状大小不一，呈荷兰豆荚形或块状方形．有特殊折叠，折起的形成可能与消化系统发达、遗传发育等因素有关．泄殖腔内有明显的环褶将肛道与尿、生殖道分开．附睾长而大，可能与精子的发育成熟和繁殖习性有关．     

试探《红字》中的网状冲突和悲剧

《红字》中错综复杂的冲突是该部作品最为引人入胜的特色。各种人物之间的冲突和人物与社会之间的冲突相互作用,最终决定了故事的结局是悲剧。综合其他的批评方法对当时清教社会及其教义进行分析,将理清故事中的冲突,进一步探究悲剧产生的原因,从而更深地解读作品。