广东省大学生营养状况调查研究

本文通过称量法结合个案核算,对七问高等院校435名大学生四天的膳食进行调查,结果平均每天供热量为2,366千卡,耗热量为2,077千卡,但个案核算结果供热量低于2,900卡的占91.4％,有20％大学生的供热量低于耗热量。热量来源有70％来自糖类,10.77％来自蛋白质,其中69.65％是植物蛋白,19.15来自脂肪。膳食组成不够合理,有改善的必要。维生素摄入量普遍不足,抗坏血酸负荷试验,四小时尿中排出量低于3mg者占31.45％,与对照试验比较,P<0.01。     

大学英语听力教学的问题与对策

本文针对大学英语听力教学中所存在的问题,结合教学实践,提出了解决这些问题的方法,并从理论和实践上进行了阐述     

实践教学存在的问题与改革

实践教学是培养高素质、富有创新精神人才的重要环节。在分析传统实践教学中存在的问题的基础上，探讨了解决问题的相应对策，并对我校实验开设的改革进行了探索。     

声乐演唱整体布局的教学方法初探

歌曲演唱的整体布局是对歌曲演唱各种技巧、各种因素的总体把握和综合调度。培养学生演唱的整体把握能力是提高声乐教学水平和质量的有效途径。整体布局的教学，要注意引导学生熟悉歌曲内涵，把握风格特点，正确运用情感，恰当使用演唱技巧，对演唱进行宏观布局和构思，指导学生加强实践锻炼，培养整体布局的习惯，提高演唱水平。     

浅议民事诉讼当事人更换制度

当事人更换制度并非我国现行民事诉讼法的内容，但由于客观上确实存在非正当当事人进行诉讼的可能性，当事人更换的做法在我国司法实务中依然存在。由于缺乏正确的理论指导，不仅使得法院系统更换当事人的做法各异，还损害了被告的合法利益，从而与当事人诉权平等原则相违背。     

利用物理悖论及其思想优化高中物理教学

通过阐述悖论的内涵及其在物理学发展中的作用，分析了物理悖论的种种教学价值．基于高中学生的认知发展和个性心理发展特征，提倡在高中物理教学中适当采用“导致悖论法”教学，优化高中物理教学效果，并对如何实施提出了参考性建议．     

探究式教学法在羽毛球教学中的运用与实践

通过对比实验,对探究式教学法在羽毛球教学中的运用与实践进行了研究.结果显示,探究式教学法能发挥学生潜力,激发学生学习的积极性和主动性,培养学生的探究能力,是提高教学质量的一种良好的教学方法.     

Teaching Strategies Used in English as a Second Language Classroom in China

Teaching strategies in the ESL classroom are highly demanding. Effective and appropriate teaching strategies can improve students' interests in learning English and enhance interaction between the teacher and students. This paper is an attempt to analyze suitable teaching strategies based on students' communicative ability in the ESL classroom which can enhance interaction.     

对健美操教学方法的探讨

综合多种健美操教学方法,分析其优劣,提出在健美操教学中应当根据教学目的、内容与教学对象,适时调整教学方法,以发挥每种教学方法的优势,提高教学效果.     

关于线性代数课程的思考

线性代数是理工科及财经管理类各类专业大学生的一门重要基础课,本文根据本科专业的培养目标,提出了该专业的知识模块顺序及对应的学时,并指出了课程的重点、难点、解决办法及实践教学的设计,探索性的提出了具体实施办法。