浅析日语口语能力的提高

日语作为一种交际语言在当今世界起着越来越重要的作用，但通过调查，结果发现大学生的口语交际能力欠缺，其主要原因在于缺乏语境意识及文化意识。为了提高口语表达能力，必须从语音入手，加强听力训练，以说为主，全面提供各方面的素质。笔者指出，这只是初步的研究，教学方法的有效运用还有待于进一步的实践。     

论“以人为本”教学新范式的建构原则——关于高校思想政治理论课改革的思考

当前，各地高校正在大力推进新一轮思想政治理论课改革，目的是增强教学的实效性、针对性和吸引。教师作为教学的设计者、组织者，一定要以人为本，更新教学理念，追求教学艺术，促进师生互动，建构思想政治理论教学的新范式、新模型。以人为本的教学新范式的建构，要遵从以下三个基本原则：以人的全面发展为目标；以主体性教育为导向；以师生平等和谐为基础。     

自觉实践法在《新编实用英语》教学中的应用

本文阐述了自觉实践法的含义及理论基础,介绍了此法的教学原则及课堂基本模式,探讨了其在《新编实用英语》课程教学中的应用。     

谈教师课堂教学语言的运用

教师的教学水平充分体现在课堂教学语言上，课堂教学语言在课堂教学中具有举足轻重的地位，如何科学、正确、得体地运用教学语言，是每位老师应该认真探讨的问题。作为合格的教师，教堂语言应是有声语言和无声语言的综合运用。     

《水工制图》教学模式的改革

本文通过分析目前传统教学模式对水工制图课程的教学效果不是特别理想的原因,初步探索一种水工制图课程教学的新模式,以使学生能更好地掌握本门课程的知识,具备绘图和识图的能力。     

高职院校学生评教体系存在问题及对策研究——以嘉兴职业技术学院为例

本文以嘉兴职业技术学院为例,指出了高职院校学生评教在评教认识、评教主体范围、评教指标、结果反馈等方面存在的问题,提出了提高对学生评教的认识水平、实现全员评教、逐步完善学生评教指标、正确反馈评教结果等对策措施。     

英语口语教学策略浅析

本文通过对目前大学英语口语教学的现状的剖析,且在笔者多年从事大学英语口语教学经验的基础上,提出了英语口语教学的5阶段及针对各阶段应采取的教学策略,最终达到提高学生英语口语能力的目的。     

职业院校模具专业英语教学思考

根据模具专业英语教学目前普遍存在的问题,本文从制定教学目标、选取教学内容、运用教学方法、推进考试改革等方面加以研究,探索提高学生学习专业英语的兴趣和知识技能的有效方法。     

物理实验在独立学院大学物理教学的研究与实践

针对我院以本科三批理工科学生为主体的具体情况,本文指出了目前传统大学物理实验面临的问题,并针对独立学院的现状和特点,提出了大学物理实验教学内容、教学模式和考核方法改革的新思路。     

基于高职学生学习信念的教学实践探究

本文基于学生的学习信念对学习的影响,通过对我校学生的学习信念进行调查分析,探讨适合提高高职学生学习主动性和学习能力的教学方法。