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221.
王迎芬 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2004,21(1):95-99
英语中的句法歧义是一种较常见,同时也是较复杂的歧义现象,指句子的各组成部分可以有不同的组合方式而产生的歧义。修饰关系不明、比较结构的简略、并列成分、某些词的特殊句法功能等常引起英语句法歧义。分析和研究英语句法歧义能给教学、交际等带来较大的帮助。 相似文献
222.
223.
简要概述了目前我国英语教学中普遍使用的两种教学方法,结合自己多年的教学实践,提出以人为本,提高英语教学效果的方法以及具体做法。 相似文献
224.
225.
226.
郑燕平 《华北科技学院学报》2003,5(3):99-103
讨论大学公共外语翻译教学过程中,翻译学习者需要明确的基本理念,即翻译的实质及其标准,并指出在理解英语文本时需要把握语法、语义、语用及文化四个层面的基本意义,方能达到“忠实、通顺”的要求。 相似文献
227.
吴淑华 《大庆师范学院学报》2004,24(2):78-79
目前,大学公共外语四级考试受到了广大高校师生的高度重视。本文对四级考试前如何对学生进行写作训练,从而提高他们的写作水平等问题谈了自己的一些观点和做法,以期与各位同行进行交流。 相似文献
228.
229.
徐勇前 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2006,(2):25-28
阅读教学是大学英语教学的重要环节。翻译教学法、图式理论在阅读教学中倍受推崇。语言学从句子到语篇的研究为教师教学提供了更为成熟的理论基础。语篇理论指导下的阅读教学是一种良好的教学模式,它符合中国学生单词量少、通过阅读学英语的实情。 相似文献
230.