甘肃阳山金矿勘查方法有效性研究

文章在综合甘肃阳山金矿区物化探方法已有成果基础上,选择可控源音频大地电磁测深(controlled source audio-frequency magnetotellurics,CSAMT)、大功率激电(induced polarization,IP)、地面高精度磁法及构造叠加晕等方法在主要成矿地段开展应用研究,对各...     

Turbo码编码器IP核设计及验证

深入研究了Turbo码编译码理论,结合IMT-2000中W-CDMA标准进行编码器IP核设计,实现了两个分量编码器同时归零;对数据采用流水处理,并在内部加入了并串转换,使其方便地应用于编码器验证平台的SOPC系统中;采用Quartus Ⅱ开发工具在APEX20KE系列FPGA芯片上实现了具有高速性、可变码率的编码器,器件综合后最高频率达120MHz,可以用于第三代移动通信系统。     

A two-tier location management mechanism for IMS

This paper proposed a two-tier location management mechanism(TTLM)by improving the currentregistration mechanism(CR)in IP Multimedia Subsystem(IMS).The TTLM includes the visited networkregistration and the home network registration,in which the visited network registration is responsible forre-registration in IMS.When subscriber roams,the location information of home network will be updatedby the visited network based on the change of user equipment(UE)' s IP address.Therefore the TTLMcan reduce the tim...     

基于IP缓存的SYN Flooding防御技术

DDOS攻击是当今互联网一种比较重要的安全威胁,而SYN Flooding是DDOS攻击中最常使用的几种网络攻击方式之一。本文先分析了两种主流的防SYN Flooding技术的优点和不足之处,然后引入IP地址缓冲技术,克服了这些方法的不足,从而提高防御SYN Flooding的效率。     

快速开关系统新方法

用过 WINDOWS95/98的朋友都知道,计算机用完以后,要关闭系统。关闭时要打开"开始"菜单,选"关闭系统"命令,系统弹出"关闭 WINDOWS"对话框——关闭计算机重新启动计算机     

TCP/UDP下一种网络透明传输服务编程接口实现方法

使用在TCP/UDP协议进行网络通信,会涉及IP地址、端口号、套接字、TCP/UDP协议等网络通信概念,而且TCP传输和UDP传输的编程模式是不同的,对网络通信概念进行了封装,实现了一个网络通信透明传输服务系统,且TCP传输和UDP传输具有相同的编程模式.使用表明,用户无需了解网络通信概念,即可使用该系统进行通信编程,...     

宽带城域网建设规划

通信技术的发展,带来信息产业的新革命.电信运营商要想在市场竞争中立于不败之地,承载多项业务的宽带网络建设已刻不容缓.文章就宽带城域网的建设-网络构建、核心技术及IP地址规划等主要内容进行了详尽的阐述.     

具有电子注入／传输特性的功能化Ir^Ⅲ配合物磷光材料的合成及电致发光性能的研究

为了提高配合物磷光材料的电致发光性能,本文设计合成了功能化的具有电子注入／传输特性的Ir^Ⅲ配合物磷光电致发光材料。电致发光实验的结果表明：这类功能化的配合物磷光材料表现出优异的电致发光性能,最大外量子效率叩。高达10．7％,最大电流效率玑高达;37．6cdA～,最大功率效率ηp高达26．1lm W^-1,最大亮度Lmax为48567cd m^-2。这一研究结果表明,配合物磷光材料的功能化是设计合成高效电致发光材料的有效途径。     

关于SCO UNIX5.0和WINDOWS NT互操作性及网络互连

随计算机网络的飞速发展,以UNIX网络和WINDOWS NT网络为主占大多数,因此有必要把这两种网络进行互连,实现资源共享.本文介绍了UNⅨ和WINDOWS NT互操作性及它们基本局域网互连方法.     

计算机辅助设计与制造系统及教学浅论

论述了ＣＡＤ／ＣＡＭ教育在教育界中的普及、研究和发展,阐述了计算机辅助设计具有的几方面特性和功能,分析了ＣＡＤ教学中应注意的几个方面。