试论“任务教学法”在英语专业综合英语课教学中的应用

本文主要探讨任务教学法在英语专业综合英语课教学中的应用 ,通过多种课堂活动 ,以完成各项规定任务的方式归纳课文的重点、难点 ,区别主、次信息 ,交流不同的观点、并交换意见 ,达成共识。这种方式体现了输入与输出的有机结合 ,能够充分调动学生学习的内因 ,有利于培养学生的语言交际能力和他们今后在社会生存所需要的其他各种能力     

语料库语言学在词的用法研究中的应用

通过语料库语言学方法，在对规模400多万词次的4个语料库的检索结果进行分析和归纳后，对英语形容词considerable及其所修饰的名词的特点做了较为详尽的描述。提供了一个通过描述性研究方法来研究词的用法的范例。     

从人的主体性实现社会主义核心价值体系问题研究

围绕如何实现“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务，发挥核心价值体系的引领作用，正确梳理社会主义核心价值体系实现途径，把握揭示其中带有规律性的东西，就必须诸如主体因素，对于推动社会主义核心价值体系建设有着重要的意义。     

Learning Strategies Under the Process Writing Approach

Learning strategies play an important role in second language writing.It is even believed by some linguists that experienced writers and novice writers differ mainly in their writing strategies instead of language proficiency.Within the theoretical framework of the process writing approach,this article introduces the writing strategies with an attempt to increase students' awareness of strategy use and improve their English writing.     

词块教学法在大学英语词汇教学中的可行性分析

本文从词块的定义及分类入手,重点讨论了词块教学法的理论依据,词块教学的优势及其在外语教学中的具体教学原则。以词块为基本单位的词汇教学法是一条切实可行的路子,将有助于扭转目前英语教学投入多、收益少的局面,把英语教学带入一个新的发展平台。     

浅谈施工临时用电的存在问题及正确做法

触电事故是施工现场“五大伤害”之一，本文指出施工现场临时用电存在的安全通病，提出用电的正确设置和防护方法．以推动用电安全。     

大学生人际交往障碍及自我解决途径

人际交往是大学生学习、生活及自我发展的必修课．首先指出了大学生人际交往中存在的社交恐惧症、孤独感、自卑感、嫉妒感和猜疑心等5方面主要障碍，然后在解决人际交往障碍问题的途径中，对各问题相应的形成原因做了分析，进而提出大学生人际交往中应当把握的原则及所要运用的正确交往策略．     

一类具有多重二层决策的线性双层规划问题及其推广

讨论一类极小化双层规划问题:其第一层是线性规划,第二层是K(K≥1)个带有参数的线性规划;给出了这类双层规划问题具有恰当罚函数的充要条件,并且指出此类问题在一定条件下解的性质;考虑了第一层目标函数为线性分式函数而其余条件不变时的推广问题,得到了类似的结果.     

^132Xe核的微观sdgIBM—2描述

本文从壳模型组态和核子－核子相互作用出发，借助Ｄｙｓｏｎ玻色子展开，ＭＪＳ代换和适当定义的具体有很强集体性的玻色子。     

影响CFG桩施工的几个地质因素及处理办法

CFG桩施工质量受一定地质因素影响。本文浅谈了几点影响因素及预防处理办法，并通过工程实例说明了CFG桩施工质量受地下水影响时，如何使用其他桩型进行有效处理。