试论系级党组织党员主题教育

在系级党组织中开展党员主题教育是高等学校系级党组织加强党员教育和管理的一种行之有效的方法。文章对系级党组织开展党员主题教育的意义、方法和应注意的几个问题进行了论述,试图阐明如何在系级党组织中开展好党员主题教育这个问题。     

Stone—Cech紧化空间βω中的一类特殊点

讨论ＳｔｏｔｅＣｅｃｈ紧化空间βω中的一类特殊点ｐ，它具有性质ｆ，ｇ∈ωｆ（ｐ）＝ｇ（ｐ）ｆ＝ｐｇ这种点可用来构造结构简单且具有良好性质的算术模型．     

基于道德责任的科技主体研究

科学共同体作为小科学背景下科技主体的主要结构形式,存在着时代的局限性。大科学时代的科技主体是由专业共同体、职业共同体和事业共同体共同组成的大共同体,这一大共同体应当是由经济伦理、责任伦理和生态理性伦理所共同构成的责任主体。从而使科技道德作为一个整体实现其内部制度保障的激励体系、道德规范的伦理责任与外部共同的价值目标的互动。     

TOT模式在学科馆员服务中的应用

文章论述目前学科馆员服务的方式及弊端,探讨将培训者培训的TOT模式引入学科馆员服务中,以提高学科馆员的服务质量和文献资源的利用率。     

谈中学化学教学中课题的引入

本文主要结合中学化学教学谈课题的引入在课堂教学中的作用及一些各具特色的引入方法。     

一般复微分方程的Malmquist型定理

利用亚纯函数的Nevanlinna值分布理论的方法 ,得到了有关一般复代数微分方程的Malmquist型定理 .即 :如果一般复微方程存在代数体允许解 ,则我们可知道该方程的形状 .     

谈课题式教学中对学生素质的培养

提高教师课堂教学艺术,让学生真正参与到课堂教学中去,是我们艺术教学一直不断研究的课题。以学生为主体,进行课题实践,进行课程的交流。重视信息实践,让学生利用所学知识解决实际问题。以信息能力和创新能力的培养为核心,实现终身教育的目的。     

自主参与教学面临的现实问题思考

自主参与教学需要从＂以学生的发展为本＂的视角,关注教学的主体意识、主体潜能、主体地位和主体人格等因素,同时也要研究现实,研究微观过程。本文提出了现阶段教学过程所要遵循和超越的四条边界。     

非医药专业中药学教学方法探索

笔者之前已探索了高等医药院校中医药专业中药学教学方法,本文进一步针对其非医药专业进行探讨。文章指出,非医药专业已成为高等医药院校中药学课程学生的重要组成部分,针对非医药专业各自特点,教学侧重应有区别;针对非医药专业学生的中医药知识相对薄弱的现状,建议教师授课用语应通俗易懂;针对非医药专业学生中药学课程开设时间短的现状,建议教师讲授药物数量不宜多,应突出重点。本文将为高等中医药院校非医药专业,中药学教学方法的优化改革提供有意义的参考。     

用函数积分法确定各种孔隙结构的实用参数

由毛管压力资料所求得的各种孔隙结构的实用参数,由于测量技术的限制,因毛管压力曲线的极值部分不可靠性和计算时选样点密度的不确定性,使计算结果因人而异,是多变的.毛管半径的函数表达式可使各种实用参数的计算由积分法进行,免去了原离散级数法的缺陷.毛管半径与含水饱和度的关系为幂函数,其系数和指数可在双对数纸座标上以图解法或用计算机以回归法,用可靠的测量结果予以确定;用函数法和积分法求出的各种实用参数不仅可变性小,且方法简单,所用参数也少,一般微机即可完成各种计算.