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191.
江华 《温州大学学报(自然科学版)》2003,24(1):32-35
沃勒斯坦提出五种时空类型,据此指出19世纪社会科学的学科制度化产生了时空的分歧,而当前的任务是整合时空,在此基础上构建学科一体化的社会科学,即历史社会科学。 相似文献
192.
微量元素补剂对人体运动能力及健康的影响 总被引:5,自引:0,他引:5
微量元素是人体必需的极易缺乏的营养元素。通过综述目前国内外有关微量元素营养研究的文献资料后指出,与人体运动能力有关的微量元素主要有铁、锌和铜,介绍其生理功能以及作为营养补剂对人体运动能力和健康的影响,提出了合理补充必须遵循的原则。 相似文献
193.
黄尔 《东莞理工学院学报》1995,(1)
本文讨论了以情境、个性、情绪为基础的人际关系与群体凝聚力问题。作者认为,群体凝聚力是一个单位战斗力的标志,对群体任务的完成起着重要的作用;群体凝聚力与人际关系有着不可分割的联系,在社会交往中,力避情绪用事,减少阻碍人际吸引力因素的产生,才能使有特定关系的人群,形成一个有凝聚力的群体。 相似文献
194.
"分层"教学模式在高校体育教学俱乐部中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目前高校体育教学俱乐部中人数较多,学生素质存在明显的个体差异,分层教学能够体现因 材施教,区别对待的教学原则,可以有效地提高学生的锻炼兴趣、发展个性、培养特长和增强体育意识。 有利于优化课堂教学及提高教学效益。 相似文献
195.
为实现竞技体育的可持续发展,有必要对竞技体育进行社会评价、根据“资源配置--运行--效益”模式,科学构建竞技体育社会评价的指标体系,有利于竞技体育的良性运行,有利于奥运战略的完成和竞技体育的可持续发展、 相似文献
196.
随着全民健身计划的实施和社区体育广泛的开展,学校体育与社区体育以往各自为阵的格局被打破,使它们紧紧地联系在一起.由于它们各有各的优势,通过互动发展、资源共享和彼此间的互利互惠,促进彼此间健康、和谐发展,这不但有利于培养青少年终身体育意识、兴趣和习惯,而且还有利于推进我国全民健身运动深入地开展. 相似文献
197.
杨海鹏 《内蒙古民族大学学报(自然科学版)》2007,22(6):700-702
终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育指导及教育.高校体育是为实施终身体育打基础的最重要的阶段,因此高校的体育教学一定要围绕着“终身体育”和“健康第一”这一宗旨进行改革.本文以终身体育理论的提出、高校体育在终身体育中的地位为基础,着重探讨了高校体育教学改革的新举措对终身体育的影响:重视选项课程,取消基础课程;重视个体差异,学会以人为本;重视导向功能,培养积极分子;重视全程教育,加强课外环节. 相似文献
198.
章华雄 《邵阳学院学报(自然科学版)》2007,4(4):122-125
我国体育经纪业的发展经历了孕育诞生、探索发展、规范完善三个阶段,具有半职业化、规模小、经营范围窄和发展不平衡的特点.存在着体育市场资源开放不活、缺乏立法、从业人员素质低和无违规救济措施等问题.提出了建立与健全体育经纪业法律法规,理顺管理体系、实行分级管理和提升体育经纪人整体素质的对策. 相似文献
199.
许江红 《重庆三峡学院学报》2007,23(3):24-26
三峡库区的体育旅游起步晚,开发时间短、经济基础薄弱、基础设施建设相当落后。文章提出发挥政府力量,鼓励社会投资;抓好规划开发,发展体育旅游精品;加强体育旅游人才的引进和培养;建立监督机制,加强安全保障等发展体育旅游的对策。 相似文献
200.
从学位点分布、学位类型、人才培养方向等几个方面,深入分析当前我国民族传统体育学位教育的现状,并提出相应的发展对策,旨在为我国民族传统体育学位教育的发展提供理论参考依据. 相似文献