以科学发展观解析公共安全之内涵和外延

公共安全已经不仅是指传统的安全和公共安全秩序,公共安全渗透着复杂的社会因素。公共安全是一门科学和技术,也是一项管理活动,更重要的是一种伦理和文化,是社会最大的经济效益,是社会和谐发展的标志。     

论先进文化及其社会功能

先进文化应是体现先进生产力发展要求，反映时代潮流，植根于民族土壤并符合广大人民群众根本利益的文化。当今世界，先进文化的功能是多方面的，既有为社会发展提供精神动力、智力支持和制度构架的经济功能，又有塑造民族认同、保障社会稳定，针砭政治时弊、推进政治文明，增强综合国力、提高国际竞争力的政治功能。此外，先进文化还发挥着从质和量上满足广大群众的精神需求，为人们提供高远价值目标的文化消费功能。     

论如何推进民族新闻事业和谐发展

在构建和谐社会的进程中，具有特殊蕴涵的民族新闻事业，必须直面当前的“喜”与“忧”，理性应对形势；协调新闻报道的“神”与“形”，优化“社会评价”；矫正体制的“管”与“理”。变“管理”为“理管”。才能推进自身的和谐发展。     

Deficits in social behavior in autism and their modification by a synthetic adrenocorticotrophic hormone (4–9) analog

When charting the structure of the social behavior of autistic children by means of an ethologically analyzed playroom session, deficits appeared in the reciprocity of eye-contact and in the location of verbal initiatives. These deficits in social behavior were beneficially influenced by treatment with the adrenocorticotrophic hormone (4–9) analog ORG 2766.     

离退休教师在构建和谐社区中的作用

高校离退休教师作为现代社区成员，可利用自身的特点与优势，充分发挥在构建和谐社区中的重要作用，更好地服务于社会主义和谐和社会的建设——这是离退休教师在新的社会环境中的重要使命。     

邓小平理论对社科院系统图书馆工作的指导意义

分析了发展社科院系统图书馆事业的重要性与紧迫性，提出了以邓小平理论为指导，科学制订社科院系统图书馆的发展规划与改革发展总方针，建设高素质的图书馆人才队伍的建议。     

和谐:一种新的伦理视野

单向伦理只强调人类的中心地位,把人类看作惟一的价值主体或衡量其他存在有无价值以及价值大小的尺度,只要求其他存在对人类应有的服务功能,而漠视人类对其他存在必须承担的责任,因而,实际上是一种"霸王伦理";双向不对称伦理虽然扩展了价值视野,实现了单向到双向的升级,但是,由于认为人类与其他存在的价值从而所担负的义务是不对等的,因而是一种不对称伦理,或称失衡伦理;而作者基于和谐发展观而提出的和谐伦理观则既承认万有存在对人类的服务功能,又关注人类对万有存在应负有的责任,认为人类与万有存在之间存在着一种和谐的双向度伦理关系,是对等的价值实体.从单向伦理、双向不对称伦理到双向和谐伦理,是伦理学合乎逻辑的演进.和谐伦理并非高不可攀,而是每个现实的人经过努力随时可以达到的境界.     

试论建筑的地域性及地域性建筑的创作——兼谈程泰宁先生的建筑观和启示

建筑设计对地域性的考虑是体现建筑特色和地域性文化的关键．当前西方建筑文化对中国建筑产生了重要影响,如何继承和发扬中国地域建筑文化特色,树立自己的建筑创作观尤为重要．分析了当前中国地域性建筑面Il缶的问题和困境,阐释了程泰宁先生自然建筑观中“三个合一”和“三个立足”的内涵与要义,并总结了它对中国地域性建筑创作的启示．     

黑社会组织形成及其社会控制方式——基于成本-效益的“袍哥文化”分析

“袍哥文化”是我国长江中上游地区特有的社会文化,其初期组织形式以反清复明的民间组织为主．但由于人们对其文化内涵认识产生偏差以及对利益的盲目追求,导致“袍哥文化”下形成危害社会的黑社会组织。本文从文化视角分析“袍哥文化”对黑社会组织形成的作用,并建立成本一效益经济模型,探讨其社会控制方式。     

女大学生体育运动与身体自尊、社会性体格焦虑的关系

使用体育运动等级量表、社会性体格焦虑问卷及身体自尊量表对336名女大学生进行测量,以比较不同体育运动等级下女大学生社会性体格焦虑及身体自尊的特点,并探讨女大学生体育运动等级、社会性体格焦虑和身体自尊的关系。结果表明：（1）不同体育运动等级水平的女大学生的社会性体格焦虑和身体自尊间存在显著差异。（2）较高的体育运动量与女大学生较高的身体自尊水平、较低的社会性体格焦虑相关;较低的体育运动量与较低的身体自尊水平、较低高的社会性体格焦虑相关。