职业人文综合素养课程的构建与实践

职业人文素养教育不仅能培养学生的职业素养,还可以塑造学生健全的人格。本文针对高职生的人文素养现状和高职院校开设人文课程的现状,在教学实践的基础上,通过"职业人文综合素养"课程的开发和建设,提出切实可行的教学内容和教学方式,构建合理的课程体系,以期发挥课程教学主渠道的灌溉功能,全面提升学生的综合素养,增强学生的就业竞争力。     

区域环境及其实证分析

区域环境包括区位因子、自然环境因子和社会经济因子等，是区域规划和产业布局的基础。韶关市在区位、自然要素禀赋、社会经济基础等方面的区域环境优势，以及自身在内地山区、水运丧失、资源型城市转型阵痛等方面的区域环境劣势．应该做出客观评价。     

在《植物学》课程教学中渗透人文教育

随着社会的发展,21世纪需要的专业人才不仅要有过硬的专业本领,还必须具备宽广的人文基础和深厚的文化底蕴.在大学教育的专业教学中渗透人文素质教育,是培养高素质文化人才的重要途径之一.本文介绍了在《植物学》教学改革中通过提高专业教师的人文教育意识、把人文教育有机地融合于专业课的课堂教学、利用课外教学活动来进行人文教育等途径来加强学生的人文教育,从而使学生的人文素质得到了明显的提高.     

术语学视域下的术语标准化

传统术语学的基本观点是“概念先于名称”。术语工作具有规定性、共时性的特点,其主要任务是对术语进行人为干预,达到术语的标准化。随着术语学的发展,“从概念出发”的论调遭到后世术语学家的诟病,他们对术语标准化提出了批评,并从文化、交流、认知角度进行了研究。术语标准化的主要问题是术语的单义性要求和人文社科术语的标准化。中医术语呈现极鲜明的人文性,解决术语单义性要求的问题和人文社科术语标准化的问题有利于中医术语标准化的顺利开展。     

由“淋浴而朝”到“心灵鸡汤” ——卫浴的人文设计浅谈

通过对人文设计在现代卫浴产品中的运用分析,对卫浴设计的发展提出建议.     

普通高等学校人文社会科学重点研究基地运作模式探析

介绍了普通高等学校人文社会科学重点研究基地的概念,明确了其主要研究方向,探讨了现阶段重点研究基地的运作模式。     

韶关市区老年人登山健身运动现状的调查

采用问卷调查、访谈等方法，对当前韶关市老年人登山健身运动的特点及存在的问题进行了调研，发现韶关市区老年人登山运动的安全意识已初步完成，但缺少相关的理论知识，缺乏对运动处方的了解，登山运动中缺乏医务监督，对此提出了相应的建议，为推进韶关市全民健身计划的深入开展提供科学指导和理论依据．     

韶关市文化产业综合调研报告

经过几年的大力培育,韶关市文化产业发展体系已经初步形成,文化产业在国民经济中所占的比例也迅速增加,但是韶关市文化产业的发展还存在着行业发展不平衡、缺乏有带头能力的“龙头企业”、产业发展亮点不多、人才流失等主要问题,解决这些问题要从加强整体规划以及创新投融资体制、企业运行机制、人才培养机制等方面入手。     

62例高脂旦白血症的分析

本文分析本校高脂旦白血症的检查资料,提出该症的防治措施.     

对立亦或涵盖?--西学影响下的"两种文化"之争

科学文化与人文文化的分歧与冲突在西方社会由来已久,在中国20世纪20年代发生的“科玄论战”中“两种文化”的冲突现象尤为明显。在中国走向现代化的过程中重新审视这场论战的内容与意义,不仅有利于把握现代哲学的走向,而且对于寻找消除“两种文化”间壁垒的现实途径也大有裨益。