一类大气物理扰动Lorenz系统的渐近解

考虑一类扰动的广义Lorenz系统. 首先, 建立模型的一组泛函分析同伦映射系统, 然后选取系统初值问题的初始近似解, 最后由同伦映射方法得到各次渐近解, 并给出解的物理意义.     

杨振宁教授在与广西物理学界代表座谈会上的发言

在座谈会上，杨教授就高能物理学的发展、室温核聚变、二分量中微子理论和中微子质量、准晶体以及物理学的研究方法和物理学教学等问题发表了自己的见解。     

物理学与人类文化

人是以地球为生存环境,是在地球的条件下进化产生的。虽然物理世界的自然规律在人类产生以前就己经存在了,但物理学理论却是人的创造性劳动的成果,因此它必然包含着以地球中为心的“人类文化”的因素。     

论中学物理课程的教学改革

本文提出了物理课程的基本任务、基本功能和基本特征,分析了90年代我国中学物理课程的发展与改革趋势。     

一类非线性变分问题的有限元逼近及其应用

本文应用不动点原理和有限元基本理论,提出了比较广泛一类非线性变分问题的有限元逼近,这种方法可以用来求解数学物理中经常出现的一类非线性偏微分方程(组),采用迭代技术进行线性化,使求解大大简化。证明了连续解和有限元解的存在唯一性,得到了敛速估计,并给出了在数学物理中的应用实例。     

普物中引入"唯一性定理"的必要性和可行性

结合教学工作实际择在普物教材中引入“唯一性定理”的必要性和可行性进行了初步讨论。     

试论物理假说之源

从物理方法的角度分析了物理假说的几种起源,以大量的物理假说为依据,指出物理理论与物理实验的矛盾,及物理理论自身的矛盾是产生物理假说的源泉,某一阶段物理理论的突破变是产生物理假说的良好时机,此外,还特别说明了当理论与实验发生矛盾时,引入假说的三个方面,引入辅助性假说完善原有的理论：引入革命性假说变原有的理论;引入全新的假说建立新的理论。     

“牛顿环测量透镜曲率半径”数据处理方案与程序设计

在使用Authorware开发平台进行多媒体CAI交互式教学软件的研制中,以“牛顿环测量透镜曲率半径”实验的数据处理为例,通过对“数据输入”、“数据处理”、“存储数据”和“报表打印”按钮程序的编制,给出了一种简洁而直观的方法．这种方法可广泛应用于类似实验的数据处理中．     

伏安法测电阻实验的改革与探索

介绍了将测量性实验“伏安法测电阻”改变为设计性实验的思想和步骤。把原实验的只动手不动脑改为着重在提高学生的分析能力和对仪器设备的选择使用上。