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141.
142.
吴小媚 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2003,26(2):214-216
良好的体育课堂教学心理气氛,有助于改善教学集体成员的认知、操作倾向,取得事半功倍的教学效果;反之,则会加重心理负担,产生消极后果.从而影响体育教学的可接受性.分析了体育课堂教学心理气氛的内涵和优化体育课堂教学心理气氛的动力效应,及如何优化体育课堂教学的心理气氛,提出了可操作的方法途径。 相似文献
143.
从发挥学生主体参与作用,构建民主和谐的教学氛围,教学环节要渗透创新等方面论述了中学英语教学中学生创新能力的培养。 相似文献
144.
以单脉冲YAG激光、YJGⅡ激光微区光谱仪、QF 60型水晶摄谱仪和自行设计的低真空装置组成分析系统 ,在减压氩气环境下 ,实验研究了铜合金光谱分析标准样品中的CuⅠ 32 4 .7nm和CuⅠ 32 7.4nm发射谱的谱线品质特性 .与空气环境下得到的实验结果比较 ,在减压氩气环境下 ,谱线强度明显增强 ,自吸现象减小 ,谱线品质得到明显改善 相似文献
145.
将现场总线控制系统FCS (FieldbusControlSystem)应用于胜华炼厂常减压蒸馏 氧化沥青联合装置上。该控制系统用数字信号代替传统的模拟信号 ,将现场管理和过程控制统一起来。实际运行表明 ,各种控制策略组态运行良好 ,不同组态软件之间的连接工作正常 ,保证了该装置的安全生产。 相似文献
146.
果蔬气调保鲜和冰温保鲜的实验研究 总被引:2,自引:2,他引:0
介绍了果蔬的气调保鲜和冰温保鲜原理,根据原理对减压保鲜和冰温保鲜进行了实验研究,测得了两种保鲜方式下部分果蔬的保鲜参数,最后对两种保鲜方法作了技术和经济比较,指出其优缺点. 相似文献
147.
陈亚琴 《科技情报开发与经济》2014,(6):51-52
分析了大学校园阅读现状,阐述了阅读对于国家、学校及个人精神发育的意义,提出了营造大学校园良好阅读氛围的具体措施。 相似文献
148.
学习气氛是发挥高校图书馆服务职能和教育职能,形成协同育人核心机制的保证。通过对高校图书馆学习气氛的界定,分析了高校图书馆学习气氛的功能结构和构建原则,提出了高校图书馆学习气氛构建机制的三维模式,即应用战略管理以构建学习气氛的引领机制,加强核心资源以构建学习气氛的发展机制,优化人文环境以构建学习气氛的支撑机制。 相似文献
149.
李桂芝 《海军工程大学学报(综合版)》2014,11(3):86-88
针对高校网络全面普及、广泛使用的实际,笔者在对大学生上网情况实地调查的基础上,分析了无序上网对高校学风建设的消极影响,并从重视网络文化建设、加强网络使用管理、发挥网络助学功能、强化网络自律意识等方面,对网络时代高校学风建设提出了几点对策建议。 相似文献
150.
学风建设是高校教学工作的重中之重,优良的学风是培养高素质人才的前提与保障。诺丁汉大学模式在学习观的引导、培养方向的重定位、学习评价机制的全面化、教学形式的多元化等方面进行了创新,培育了良好的学习风气,积累了成功经验。其"以学生为中心"的教学理念和以培养学生自主研究能力、批判性思维能力为目的的创新型教学组织形式,更为优良学风的培育奠定基础。通过对诺丁汉大学模式的研究,试图获得有助于地方普通院校优良学风培育的经验启迪。 相似文献