中学美术教学中的多媒体应用

中学美育结合多媒体应用,CAI软件的运用能调动学生的内在动力并促进学习兴趣,运用电教媒 体教学要更实际、更科学,要适应中学美术课堂教学的要求。     

白描的潜能——《受戒》语言形象之一

白描，作为一种文学语言表现方式。在《受戒》中得到传承与发展。在传达白描语言的描形、写意、传神语言功能时。汪曾祺将绘画中的骨相比法融入其中，创造出一种简约、空白的语言诗学魅力，而平等视角又将白描对象置于温婉世情当中，体现抒情诗人的人间情怀。《受戒》语言更高的艺术成就在于白描对境界、氛围的营造，其中又深蕴着道家的审美观与语言观。     

刘慎谔西北科学考察考

上世纪30年代初，刘慎谔历时近两年，远走青海、西藏，经印度返回北平，其考察、采集植物的壮举，为世人所熟知，然而于其经过，则多不悉，有些还多为后人臆断。为究其原委，依据档案史料细加考证，借以还原此次考察的大致经过与事实。     

“初等数论”中的化归思维方法

“初等数论”中的化归思维方法主要有:变形化归、分割化归、映射化归等;教学中应注重体现化归思维过程,注意克服化归思维的负面影响。     

“科学精神”是什么——杜威“科学精神”之解读

杜威的哲学思想体系里面体现了西方历史文化所特有的科学精神。这种科学精神是受到近现代哲学理性主义和近现代自然实验科学发展的影响而形成，是近代科学实验精神在其哲学思想领域的反映和表现。杜威科学精神包含四个方面：理性精神；求真精神；求实精神；批判和怀疑精神。     

极限运算中的几种数学思想

解决数学问题有很多种思想方法，学会运用数学思想方法是学好数学的关键。数学思想的建立，会形成一种良好的、高效的思维模式。这对提高高职学生的数学素质和解决问题的能力很有帮助。结合极限运算中的几个实例，介绍几种数学思想在极限运算中的应用。     

朱熹盐业管理改革思想初探

在理学家变法理论的指导和具体盐业管理的体验下，朱熹提出了取消盐的榷卖制度、实行宽松的私盐政策的主张，通过实行多种灵活的管理模式，裁减税费，去除无名杂赋，力求公私两便。其所倡导适应市场、讲求价格规律、随其所向、平抑盐价的思想更是体现了朱熹的改革精神。     

我党三代领导对科学发展观的探索

科学发展观是我党三代领导人对马克思社会主义社会发展理论实践与探索的光辉结晶,是解决中国现代性问题的新视野、新思路。本文拟就科学发展观的形成与发展、本质与理论体系问题进行阐述。     

"服务型"课程重构--高职数学改革新思路

面临困境的高职数学必须深化改革，而改革的核心之一则是重构“服务型”的高职数学课程。新型课程将根据正确的指导思想和科学性与精简性、人本性与实用性的原则精选突出时效、体现特色的课程内容，同时将采用新型的课程模式，并根据教育生态学原理“生成”多级模块化的、使用新型教学方法的课程体系。     

高教管理者的创新思维与心理健康

心理健康是高教管理者创新思维发展、发挥的基础。心理健康的高教管理者与一般人处于同等智力水平时,创新思维的能力更强。高教管理者要从积极的自我观、接纳体验的开放心态、对他人的认同和牢固的信念体系等方面培养和保持有利于其创新思维的健康心理,以推动高教管理的改革与创新。