关于知青口述史

传统史学以文献利用为主 ,口述方法的运用 ,对包括知青史在内的当代史研究具有重要意义。它可以补史、证史 ,可以改变极少数人垄断话语权的状况 ,从而深化对历史的认知。但口述也包含各种不真实成分。除了遗忘造成的失忆 ,选择性记忆起着至关重要的作用。科学的办法是使口述方法与文献方法相得益彰 ,以最大限度接近历史的真实。     

在历史的比较中深化对邓小平理论的理解

从中国历史发展和世界历史发展,特别是从改革开放新时期的历史大转折、事业大发展的大局来看,中国的一切大变革、一切大发展都是邓小平理论的伟大胜利。事实证明,中国正跨入现代化的起飞期、关键期、定型期,高举邓小平理论伟大旗帜的思想不可动摇,推进中国特色社会主义现代化建设的潮流不可逆转。     

西津渡历史文化的探索与开发

西津渡历史街区是名城镇江的重要化遗产之一，但过去对它的认识还存在若干缺憾和误区。本通过考古与史料的双重发掘，着重揭示西津渡玉山大码头、昭关小码头、千年古街、蒜山人遗迹等化内涵和历史面貌，进而对西津渡景区的保护、建设及旅游开发提出新的规划意见。     

几何学的发展历史对几何教育的启示

几何学的发展历史是一部人类认识世界，改造世界的壮丽史诗，它发源于四大文明古国，历经了由感性上各到理性的曲折，几何学历经千百年沧桑，却依旧生机勃勃，其根本性原因就在于它是启迪人类智慧的最有价值的教科书，其不可替代的教育价值是其生命源泉，只有认识到这一点，才能运用唯物辩证的历史观构建起起基础教育的几何课程的目标体系。     

中国历代服饰的等级制度

论述了中国历代各个时期服饰的等级制度,并对跟服饰等级制度相关的哲学思想与经济、技术状况作了分析,为研究博大精深的中华文化提供了一个独特的视角。     

我国纺织期刊的发展

本文回顾了我国纺织期刊产生、发展的历史,概述了我国纺织期刊的现状,并就我国纺织期刊的现状作了一些分析,对目前的期刊进行了大致分类。     

法学本科中国法制史体例及完善设想

现行中国法制史教材“化整为零”的“断代式”体例已无法适应当前高等法学教育的要求，应该对这一体倒加以完善，改变现行体例整齐划一的“逐朝开列”模式，使其更符合中国法制史固有的发辰态势，也更符合法学的专业性质和法学本科学生的学习需要。     

现代当代史教学应贯彻"三个代表"重要思想

在中国现代当代史中，有大量的史实证明，中国共产党从诞生的那天起，就代表着最广大人民的根本利益，代表着先进文化的前进方向和先进生产力的发展要求，因此，在历史教学尤其是在中国近现代史教学中贯彻“三个代表”重要思想的教育，既是题中之义，也是历史老师义不容辞的责任和义务。     

学科史:高等教育教学的中轴线

高等学校出现的学科“圈地运动”,使教学脱离了时间的广度和对知识的多重感受,而今天的教材为了叙述上的简洁性,或为了知识上的逻辑性、系统性,在一定程度上省略了知识的发现过程和大师们的思维活动过程,或颠倒了学科知识的发现过程,这增加了教师在教学过程中再造知识发现过程和还原大师们思维活动过程的难度。因此,在教学过程中我们倡导：重视学科史的梳理,增强学科之间的渗透性;重视断代史的梳理,增强知识点间的连贯性;重视问题史的梳理,增强意义建构的情境性。让“历史”揉进学科,让学生参与会话,从而让教学的内容扎实厚重。     

设计实验与科学素质的培养

本文从设计实验的探索性、综合性两个方面，论述了设计实验与科学素质培养的教改尝试